在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，某小组同学用如图所示的装置，将同一物体分别逐渐浸入到水和酒精中，为了便于操作和准确收集数据，用升降台调节溢水杯的高度来控制物体排开液体的体积。他们观察并记录了弹簧测力计的示数及排开液体的体积。实验数据记录在下表中。

（1）分析比较实验序号1、2和3（或4、5和6）可初步得出结论______________________________________________________________________________________________；
（2）分析比较实验序号_____________可初步得出结论：当排开液体的体积相同时，液体的密度越大，浸在液体中的物体受到的浮力越大。
（3）本实验在探究“浮力的大小与哪些因素”有关时，选用了不同液体并进行了多次实验，其目的是为了_________（选填字母序号）。
A.寻找普遍规律 B.取平均值减小误差
（4）实验中小明同学观察到将同一个物体浸没在密度越大的液体中时，弹簧测力计的示数越小。于是他灵机一动在弹簧测力计下挂一个重1.5N的物块，如图甲所示；当他把物块浸没在水中时，如图乙所示，弹簧测力计的读数为0.5N，他就在0.5N处对应标上1.0g/cm³的字样；当他把物块浸没在酒精中时，如图丙所示，应该在弹簧测力计刻度盘的_________N处对应标上0.8g/cm³字样，聪明的他就将图甲所示装置改装成了一个能测液体密度的密度秤。

小敏在5块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水或酒精，进行液体蒸发快慢的实验探究。下列分析不正确的是（）

A．比较A和C的实验，可以得出液体温度对蒸发快慢的影响
B．比较B和C的实验，可以得出液体表面积大小对蒸发快慢的影响
C．比较A和E的实验，可以得出液体种类对蒸发快慢的影响
D．比较A和D的实验，可以得出通风条件对蒸发快慢的影响

在科学探究中，常把直接测量有困难的量转换成便于测量的量来研究．这种方法称之为转换法．例如在探究物质吸热升温的属性时，沙子和水吸收热量的多少不便直接测量，可以通过测量加热时间的长短来比较吸热的多少．下述实验中采用了转换法的是( )

A．在探究阻力对物体运动的影响时，推理出物体不受阻力时的运动状态

B．在探究影响动能大小的因素时，动能大小的比较方法

C．利用磁感线去研究磁场问题

D．在探究压力对滑动摩擦力的影响时，保持接触面粗糙程度不变，改变压力

为了比较水和食用油吸热能力的大小，小华做了如图甲所示的探究实验。在两个相同的烧杯中分别装质量相同的食用油和水，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如丙表：

（1）实验中，用两个相同的酒精灯对其加热的目的是________；
（2）分析表中的实验数据可知；质量相同的水和食用油，升高相同的温度时，水吸收的热量________（选填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的热量。如果加热相同的时间，质量相同的水和食用油，________（选填“水”或“食用油”）的温度升得更高。
（3）小雨经过分析思考，将实验装置加以改进，如图乙所示。与图甲的实验装置相比，图乙的优点是：更容易控制________相同。图乙的实验操作中存在一处错误：没有控制________相同。

有同学说柚子皮的提取液有明显的杀菌作用，究竟这种说法对不对呢？某生物兴趣小组采摘了同一品种、大小相近的新鲜成熟圣女果做了以下探究实验。

组别	实验材料	浸泡溶液及时间	其他条件	保存时间	变质个数
甲	圣女果 50 个	2L 蒸馏水，2 小时	相同	10 天	40 个
乙	圣女果 50 个	①，2 小时		10 天	8 个

 
请分析实验，回答下列问题：
（1）表格中①处应填写的内容是_____。
（2）选取甲、乙两组新鲜圣女果的品种、大小、成熟状况、个数及其他环境条件均相同，其目的是_____。
（3）通过该实验可以得出的结论是_____。