使用胶头滴管吸取少量液体时，下列说法正确的是（）

A．吸取液体后，滴管倒置

B．吸取液体后，滴管平放

C．用一支滴管吸取一种液体后，不经洗涤，连续吸取另一种液体

D．滴瓶中的专用滴管不能吸取其他液体，只用来吸取该滴瓶中的液体

科学实验要规范操作，以下是同学们在实验中常进行的操作，其中正确的是（ ）

A．加热液体

B．称NaOH的质量

C．检查装置的气密性

D．向试管中加块状物

课外小组同学在实验室发现了一瓶标签残缺的无色液体（如图），想通过探究确定其成分，以便重新利用。
（查阅资料）
初中化学常见的含钠化合物有NaC1、NaOH、Na₂CO₃、NaHCO₃，有关四种物质的信息如下：

物质	NaCl	NaOH	Na2CO3	NaHCO3
20℃溶解度/g	36	109	21.5	9.6
水溶液的pH	7	14	11	9

 
（初步分析）
（1）操作不规范可能造成标签破损，能造成标签破损的不当操作有____________________（ 写一点）。
（2）根据受损标签的情况及所给信息判断，这瓶试剂不可能是________________，其理由是_______________________________________。
（实验探究）为了确定该溶液的成分，小组同学设计了如图2所示的实验过程。

（1）实验①观察到紫色石蕊试液变蓝，由此得出该物质不是___________。
（2）实验②观察到有气泡产生，还有可能观察到的现象是___________________________。
（得出结论）通过以上活动，确定该瓶溶液应为_____________，理由_________________。

在科学实验时，为了减小误差或寻找普遍规律，经常需要进行反复多次实验，如：
①“测量七年级上册科学课本的长度”时，多次测量
②“探究反射角和入射角大小关系”时，改变入射角，多次测量
③“研究植物根的生长具有向水性”时，对多株植物进行多次实验
④在“探究物体的动能跟哪些因素有关”时，让不同质量钢球从同一高度滚下
⑤“用电压表和电流表测导体的电阻”时，多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值
上述实验中寻找普遍规律的是（  ）

A．①②⑤

B．①③④

C．②③④

D．②④⑤

请将体现下列实验操作目的的正确选项，填在对应的模线上。

A．防止药品污染

B．防止试管破裂

C．防止实验误差

(1)加热试管时，先均匀加热，后集中加热。________________。
(2)滴管使用后，及时清洗并放在试管架上。__________________。
(3)量取液体时，视线与凹液面最低处保持平视。________________。
(4)实验室加热约50mL液体。可以使用的仪器是____________ (填序号)。

①	②	③	④	⑤	⑥