蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以气体状态散失到大气中的过程。根吸收的水约有99%通过蒸腾作用散失。植物的生长需要多种矿物质元素，其中必需元素就多达14种，需要量比较大的有氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁等。为了探究植物根系是否等比例吸收矿物质元素和水分，兴趣小组的同学设计了如图所示装置，选用两株各方面均相同的水稻，通过改变光照来调节蒸腾作用，然后测定水稻根系所处溶液中矿物质元素含量的变化。

（提出假设）　植物根系等比例吸收矿物质元素和水分。
（1）（实验设计）　根据上述研究目的，设计相应的实验方案及记录表如下：

实验条件		检测项目
水分蒸腾量		矿质元素含量变化
		N元素　X　Y　……
甲	较强的光照	m1	n1
乙	较弱的光照	m2	n2

 
为了确保上述假设的普遍适用性，表中的X、Y等应为________。
（2）（数据处理）　要初步证实假设成立与否，实验后对表中的数据应按下列______方式处理。   

A．比较m1∶m2和n1∶n2两个比值

B．比较m1＋n1和m2＋n2的大小

C．比较m1－m2和n1－n2的大小

（3）（实验结论）　植物根系不是以等比例的方式吸收矿物质元素和水分的。
（实验反思）兴趣小组通过探究后否定了他们在开始时提出的假设。关于他们的这次探究活动，你认为是否有价值？________ (填“有”或“没有”)。

小红在家里煮好鸡蛋后，拿来想吃，发现太烫了，于是想找到一种让物体快速冷却的方法。在家庭内，让食物快速降温，一般可以把食物放在空气中冷却，或者把食物放在水中冷却。那么，水和空气哪个的导热性能好呢?

为此，小红用两个相同的牛奶瓶，都装入热牛奶，一个放在温度与室温相同的水中，另一个就放在空气中，为了尽量减少其他因素的影响，他把两个瓶都用木块垫起来，放在同一个桌面上，如图。实验时，他每隔一定的时问记录一次甲、乙两温度计的示数，得到的数据如表：

时间/min	O	2	4	6	8	10	12	14	16	18
甲的示数/℃	70	60	53	47	42	39	37	35	34	33
乙的示数/℃	70	66	61	58	55	52	50	48	46	44

 
(1)对甲、乙两个瓶中的牛奶，小红要控制它们相同的量是____________。
(2)小红通过实验，得到的正确结论是___________________。
(3)进一步分析表中甲的示数，小红又发现，在冷却过程中，牛奶冷却的快慢前后并不一致，是越来越_______的(填“快”、“慢”或“保持不变”)
(4)小红又仔细分析了冷却速度变小的原因，认识到这是因为牛奶冷却的快慢还会受到_______的影响

观察是重要的科学研究方法，其一般步骤是（    ）
①明确目的、对象、范围；②对资料进行整理分析；③制订合理的方案；④作好记录，积累资料

A．①②④③

B．①③④②

C．②①③④

D．③④①②

2019年3月，杭州市市场监管局联合浙江大学专家进行实验，根据实验结果来讲解如何科学“撸串”。实验人员从市场上随机购买了鸡翅，分别用电烤箱在180度、230度烤制10分钟、20分钟和30分钟。将鸡翅去骨，放入机器打碎.然后，加入正己烷溶剂提取苯并芘。再用旋转蒸发仪浓缩接着，通过苯并芘专用柱去除杂质。最后，通过液相色谱仪测定苯并芘含量。下表：（苯并芘又称苯并（α）芘，是世界卫生组织认定的致癌物）

（1）从本次实验可以得出的结论：________。   
（2）序号“7”这组实验起________作用。   
（3）实验人员进一步实验：在180度的电烤炉下，鸡翅经过约18分钟烤制已烤熟，在230度的电烤炉下，鸡翅经过约12分钟烤制已烤熟，鸡翅刚烤熟时均未检出苯并芘。从以上实验来看，能给你什么启示？________。

某校研究性学习小组的同学们观察发现。夏天逐渐成熟和腐烂的香蕉常常会招引来许多果蝇。一些同学认为是香蕉腐烂时的酒味招引来了果蝇，另一些同学则认为是香蕉成熟时的香味招引来了果蝇。于是同学们设计了如图所示的甲乙两种诱捕果蝇的瓶子，他们将 3 只甲瓶和 3 只乙瓶随机均匀地放置在一个果蝇较多的地方一段时间后他们将诱捕到的果蝇数记录在下表中，回答下列问题：

（1）在同学们的实验方案中，实验中的变量是______。
（2）甲、乙两种装置所用瓶子、纱布、开口、所装液体浓度及数量等都完全相同，其目的在于______。
（3）仅根据同学们的实验方案及实验结果， 你得出的结论是_____。