某混合气体由CO、CO₂、SO₂三种气体组成，某兴趣小组对此进行了相关实验：
（查阅资料）①SO₂能使品红溶液褪色；②SO₂易与高锰酸钾溶液反应而被吸收，并能使其褪色；③SO₂能使氢氧化钡溶液和澄清石灰水变浑浊；④CO和CO₂均不能使品红溶液褪色，也不与高锰酸钾溶液反应。
（实验研究）为验证这三种气体，同学们设计并进行如下实验：

（事实与结论）通过实验验证了以上三种气体都存在。
（1）装置A的作用是________。   
（2）能证明气体中含有CO₂的现象是________。   
（3）（反思与评价）若装置按C→D→A→B→E的顺序连接，则无法验证的气体是________。   
（4）有同学提出上述原装置中省略D装置也能达到实验目的，你认为该同学的设计有无道理并说明理由。________

科学是一门以实验为基础的学科，实验仪器的选择和使用是必不可少的。请按要求回答下列问题。   
（1）小江在某次实验中想准确量取10mL水，实验室中有以下3种规格的量筒，他应选择_________

A． 50mL，最小刻度为5毫升的量筒

B． 20mL，最小刻度为1毫升的量筒

C． 5mL，最小刻度为0.1毫升的量筒

（2）请用文字描述量取10mL水的具体操作步骤. _________

糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一，常见症状有多饮、多食、多尿以及消瘦等。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案：
步骤一：将大小、健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏。
步骤二：给甲鼠定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素；给乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素。
步骤三：重复步骤二的操作，几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论。
请根据实验方案回答问题：
(1)在探究实验中，起对照作用的小鼠是_____。
(2)步骤一中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是_____。
(3)假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是_____。
(4)该实验方案在设计上存在一处严重缺陷，请提出改正建议：_____。

某校有一位同学出现发热、头痛，恶心和皮疹等症状，经校医初步检查认为该同学患上水痘，再去医院做进一步的检查后确诊是水痘.
（1）水痘是由带状疱疹病毒感染引起的急性传染病.病毒是一种微生物，没有细胞结构.下列能支持带状疱疹病毒是生物的证据是（_____）

A．病毒非常微小

B．病毒能运动

C．病毒能使人生病

D．病毒能繁殖

（2）从科学探究过程来看，对小明进行身体检查是为了获取证据.小明经学校校医初步检查后再去医院进一步检查的目的是________________________.

如图所示，将甲、乙、丙3颗菜豆种子分别用细线系上，甲完全浸没在水中，乙和丙一半浸没在水中，一半露在空气中，若干天后只有乙种子萌发成幼苗，试分析：

（1）甲种子不萌发的原因__________________.
（2）丙种子没有萌发的原因可能是 _________或_______
（3）若将水改为营养液，乙种子能加快萌发吗？理由？    。
（4）该实验尚存不足，你的改进建议： 。