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初中科学
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大豆种子具有2片子叶,能为种子萌发提供营养物质。小明认为:大豆种子子叶的完整程度会影响种子的萌发率。于是他进行相应的探究,请完成下列实验设计和问题交流。
(实验设计)
实验步骤
设计要求
①准备两个大小相同的洁净培养皿,分别标为A、B;选取大小相近、具有完整胚的活大豆种子40颗,经充分浸泡后,随机平均分成两组。
选择合适的实验器材
②将一组每粒大豆种子的子叶均除去一后,平铺在A培养血中:将另一组大豆种子________。
设置对照实验
③将A、B两个培养皿放置在相同的适宜环境中,每天同时浇________的水。
控制实验条件
④每天观察并记录种子萌发的数量,并进行统计分析。
观察和记录
(问题交流)
多次重复实验后,小明发现A、B两组种子大部分都萌发且萌发率基本相同,于是得出结论:大豆种子子叶的完整程度不会影响种子的萌发率,小红认为该实验还是不足以支持小明的结论,还需要进一步实验,请设计实验方案:__________。
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0.99难度 None 更新时间:2019-11-23 03:21:48
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同类题1
小华在一条长线的一端系了一个小球做成如图所示的单摆,观察摆动的过程,小华发现小球每摆动一个来回所用的时间似乎相同,于是他对小球来回摆动一次所用的时间t有了两个猜想:
(1)
t
可能与小球的质量
m
有关;
(2)
t
可能与线的长度
L
有关。
A、为了验证猜想,除线和几个质量已知的小球外,小华还需要器材:___,__。
B、小华在不同条件下测出小球来回摆动一次所用的时间后,得到表中的一些数据:
序号
小球质量
m
/g
线的长度
L
/cm
来回摆动一次的
时间
t
/s
1
30
120
2.2
2
40
120
2.2
3
50
120
2.2
4
50
90
1.9
5
50
60
1.5
①为了研究时间
t
和质量
m
的关系,可对序号为 1、2、3 的数据进行分析。得出结论:
t
与
m
___(填“有关”或“无关”)。
②通过对序号___的数据分析,得出结论:
t
与___有关。
③实验中发现,小球摆动一个来回所用的时间很难测准,请你为小华设计一个好的测量方法:___。
同类题2
某同学在森林公园游玩时,发现一只小松鼠在竹林里出现。松鼠是吃松果的,应该在松树上,怎么会在这里出现呢?它是不是也吃竹笋呢?为了验证自己的疑问,他拔了几颗新鲜竹笋放在路边,然后静静地躲在一旁观察,一段时间后还真发现松鼠抱着竹笋津津有味地啃了起来。就“拔了几颗新鲜竹笋放在路边,然后静静地躲在一旁观察”这一环节而言,属于科学探究中的( )
A.提出问题
B.建立猜测和假设
C.制定计划
D.获得事实与证据
同类题3
在调查校园生物中,以下同学的做法,正确的是( )
A.小军发现好几株他不认识的植物,于是把它们拔出来,带回家研究
B.小明发现一只老鼠,太恶心了,不记录
C.小梅拔开草丛,一只蟋蟀蹦了出来,很快蹦到校园外面去了,小梅把它记录下来
D.小伟调查记录中有蚰蜒,其他同学都没有,小伟决定把它删掉
同类题4
某科学小组为探究温度对种子萌发的影响,将同种植物100粒种子平均分为两组进行实验,培养温度和实验数据如下表,
每天累计萌发的种子数
第1天
第2天
第3天
第4天
第5天
第6天
第7天
第8天
实验组(25℃)
9
12
20
30
40
45
48
50
对照组(18℃)
4
7
10
14
20
28
38
50
(1)实验过程中,实验组和对照组除温度外的其他培养条件应相同,特别是能直接影响种子萌发的___________等。
(2)该实验可得到的结论是________________。
同类题5
运动员的心理状况对运动成绩有一定的影响。为更好地备战 2022 年冬奥会,研究者以唾液中唾液淀粉酶的含量作为检测指标,探究心理压力对运动员的影响。分别在施加心理压力前、后取受试者的唾液,进行如下实验。
试管编号
实验处理
1 号试管
2 号试管
加入淀粉液
2 毫升
2 毫升
滴加碘液
2 滴
2 滴
加入唾液
施加心理压力后受试者的唾液2 毫升
温度条件
37℃
37℃
(1)1 号试管“空白处”处应加入_____。
(2)观察,记录并比较 1 号和 2 号试管蓝色褪去时间,若结果为_____,说明了施加心理压力使受试者唾液淀粉酶的含量增加。
相关知识点
增进对科学探究的理解和提高探究的能力
科学探究的基本环节