蝗虫是农业害虫，为有效防治蝗虫，小敏同学开始对蝗虫的生理结构进行研究。她先是对蝗虫的呼吸系统在身体的哪一部位进行研究。
（1）小敏提出的问题是_____？
（2）建立假设：
假设一：蝗虫的呼吸系统在头部；
假设二：蝗虫的呼吸系统在腹部。
（3）设计实验方案：把蝗虫随机分成相同数量的甲、乙两组，然后将甲组蝗虫的头部浸入水中，把乙组蝗虫的腹部浸入水中。
（4）获得数据：10min后甲组蝗虫仍然活着，而乙组蝗虫却死了。
（5）最有可能的结论是_____。

让流体在管道中流动，流体也可以看作是许多片液(气)层组成的，各片层之间也存在摩擦，产生流体内部的阻力，这就是流体的粘滞性。不同流体的粘滞性不同，我们用流体的粘滞系数η表示。由于流体的粘滞性，使得在流体中运动的物体要受到流体阻力。在一般情况下，若液体的粘滞系数为η，半径为R的小球在流体中以速度v运动时，所受的流体阻力f可用公式f＝6πηRv表示
（1）由上述公式可知，流体的粘滞系数在国际单位制中主单位_______________
（2）下表是几种流体的粘滞系数表

温度/℃	蓖麻籽油的η	水的η/×10﹣3	空气的η/×10﹣6
0	5.300	1.792	17.1
20	0.986	1.005	18.1
40	0.231	0.656	19.0
60	0.080	0.469	20.0

 
可见，一般情况下。液体的端滞系数随温度的升高而__________________。
(3)密度为ρ、半径为R的小球在密度为ρ₀、粘滞系数为η的液体中由静止开始下落时的v﹣t图象如图所示，下落一定时间后速度达到最大值v₁，并保持不变。球的体积是，试推导图中v₁=
____________

提出一个问题往往比解决一个问题更重要。能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是科学探究成功的前提。下列不属于科学问题的是(　　)

A．东钱湖中哪种鱼脂肪含量最低

B．菜青虫喜欢食用哪种绿色植物

C．宁波植物园哪种花卉最美

D．不同的人指纹的纹路是否相同

某校生物兴趣小组想探究“苍蝇为什么停下来就匆忙搓脚？”他们认为：“苍蝇的‘脚’上有辨别味道的感觉器官，其上沾有污物会影响这些器官的正常生理功能，为了能时刻辨别味道，苍蝇必须经常搓掉脚上的污物，保持其清洁。”
请根据上述材料回答下列问题：
（1）苍蝇及其它昆虫都有翅，还具有的共同特点是________对足，身体分为________三部分。
（2）请完善下面的实验设计，探究“苍蝇搓‘脚’是否为了清除‘脚’上的污物”
材料用具：两个透明的干净玻璃瓶若干只活苍蝇
实验思路：①在甲（瓶内无污物）、乙（瓶内有污物）两个玻璃瓶中，分别放入数量________的活苍蝇；并进行观察和记录。
②在同一时间内观察记录甲、乙两个玻璃瓶中________的次数。
③可能的实验结果和实验结论：
若______________________________________________，则说明苍蝇搓“脚”与清除‘脚’上的污物无关。
若______________________________________________，则说明苍蝇搓“脚”与清除‘脚’上的污物有关。
（3）此实验中的甲装置起________作用。
（4）如果在甲乙两瓶中各放1只苍蝇是否可以得出准确的结论？为什么？
______________________________________________________

下表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计,根据表中提供的信息,请回答下列问题．

培养皿编号		种子所处的外界条件（其他外界条件均适宜且相同）
A	50	培养皿底部垫有浸湿的滤纸20 ℃
B	50	培养皿底部垫有浸湿的滤纸-10 ℃
C	50	培养皿底部垫有干燥的滤纸20 ℃
D	50	培养皿中的水淹没种子20 ℃

 
（1）如果用培养皿A与B进行对照实验,所探究的问题是种子的萌发是否需要适宜的  ．
（2）若需探究水分对种子萌发的影响,应选用  和  两组培养皿做对照实验．
（3）如果用培养皿A（有空气）和D（无空气）进行对照实验,结果发现A组种子能正常萌发,D组种子不能萌发,这说明种子的萌发需要 ．
（4）若要探究光照对该种子的萌发有无影响,请完成下列实验方案的设计和结果分析．
第一步:在培养皿底部铺上滤纸,并加入适量的水,然后取等量的两份种子分别放入两组培养皿中（温度控制在20℃）;
第二步:将一组培养皿置于  的环境中,另一组置于黑暗的环境中,培养一段时间．
结果分析:如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同,则说明光照对该种子的萌发  （填“没有”或“有”）影响．