分析资料：
人类征服疟疾的历程
疟疾是世界上最严重的疾病之一。早在两千年前，疟疾就在世界各地流行。许多科学家都想找出引发疟疾的原因，以便能更好的预防和减少这种病的发生。当时，科学家们观察居住在沼泽地区人群的患病情况，提出假设：疟疾是由于沼泽的水被污染而引起的。同时，设计了让人直接喝沼泽地里污水的实验。结果喝污水的人没有患疟疾，假设被否定了。科学家们又经过长期的探索，到了19世纪后半叶，发现疟原虫是疟疾的致病“凶手”。有些科学家还发现，在疟疾的发病区，抽干沼泽地里的水，这个地区患疟疾的人就大大减少了，甚至消失了。科学家们就思考：引起人体患疟疾的疟原虫和沼泽地里的水有什么关系呢？直到本世纪初，一位意大利科学家通过大量观察提出了一个新的假设：蚊子传播了疟疾。蚊子在水中繁殖，如果抽干了沼泽地里的水，就可以消灭蚊子的幼虫，消灭了蚊子就可以消灭疟疾。又过了若干年，一位英国医生设计了一个巧妙的实验来验证这个假设。他让蚊子去叮咬体内有疟原虫的麻雀，再解剖发现在蚊子的唾液腺里有大量的疟原虫。这样人类终于开始明白了人体患疟疾的原因，并且制定了一系列治疗和预防疟疾的方法。
（1）根据以上材料：科学家们提出的问题是：引起人体患疟疾的疟原虫和沼泽地里的水有什么关系呢？对此问题科学家们作出的假设： 　　　　，然后设计实验进行探究。
（2）疟疾实际上是由　   　　引起的，在显微镜下看它类似于变形虫的结构，属于是一种　　    　生物。（选填“单细胞”或“多细胞”）
（3）蚊子的唾液腺属于　 　（选填“细胞”、“组织”、“器官”或“系统”）

某兴趣小组想探究“苍蝇为什么停下来就匆忙搓脚”。同学们查资料发现苍蝇的“脚”上有辨别味道的感觉器官，其上如沾有污物，就会影响这些器官的正常生理功能。于是他们猜测苍蝇搓“脚”是为了搓掉“脚”上的污物，保持其清洁。同学们为了验证假设，做了如下所示的实验：
（材料用具）在甲（瓶内无脏物）、乙（瓶内有脏物）两个玻璃瓶中，分别放入数量相等的活苍蝇。在同一时间内观察记录甲、乙两个玻璃瓶中苍蝇搓脚的次数，实验数据记录如下：

苍蝇搓脚 的次数	第一分钟	第二分钟	第三分钟	第四分钟
甲	67	61	62	？
乙	128	130	125	131
实验时间

 
（实验结果）小明同学记录下第四分钟乙瓶中苍蝇搓脚的次数为131次，却忘了记录甲瓶中的数据，你认为以下选项中最有可能是甲瓶中苍蝇搓脚的次数的是__________。

A．12次

B．212次

C．150次

D．65次

（实验结论）根据同学们提出的问题、建立的假设和所获得的实验数据，你得出的结为：________________________________________________________.
（思考与讨论）除上述已探究的问题外，请你根据题目所提供的材料，再提出一个科学问题：_______________________________________________________.

某兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后，开展了“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动：
①他们提出的问题是_____ 。
②他们做出的实验假设是：各种污染物可能会降低青蛙受精卵的孵化率。

实验组号	蛙受精卵数量	模拟环境
1	100	A
2	100	清水和化肥
3	B	清水和洗涤剂

 
③他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以化肥、洗涤剂作为污染物，在鱼缸中进行实验观察。如下表：（青蛙的受精卵随机分组）
回答下列问题：
（1）实验组1中，A应是______；实验组3中，B应是______，你判断的理由是______。
（2）实验时需要定时观察记录的内容是______。
（3）支持上述假设的实验结果是______。

某学习小组准备对蚂蚁的生活习性进行探究，他们根收集的信息预测“蚂蚁喜欢甜食”，这属于科学探究基本步骤中的

A．收集信息	B．提出问题
C．作出假设	D．得出结论

小明用如图装置进行“人体呼出的气体中的CO₂是否比吸人的空气中的CO₂含量多”的探究实验。实验操作及观察到的现象如图所示：

（1）根据实验现象，小明得出的结论是 。
（2）小明想进一步了解人体呼出和吸入的气体中的CO₂含量变化的原因，通过查阅资料，知道这是由于在人体内的肺泡与血液、血液与组织细胞之间发生了 交换。