地沟油中含有对人体有毒、有害的物质。一些不法商人对其进行简单的脱水、脱杂、脱臭处理后，冒充色拉油在市场上销售，欺骗、伤害市民。小敏想通过测密度的方法来鉴别色拉油和地沟油。她通过网络查得优质色拉油的密度在0.91～0.93 g/cm³之间，地沟油的密度在0.94～0.95 g/cm³之间。然后，她设计了以下步骤进行实验鉴别：

A．将部分样品油倒入量筒中后，测出烧杯和剩余样品油的总质量m；

B．将天平放在水平台面上调平；

C．取适量样品油倒入烧杯，用天平测出烧杯和样品油的总质量M，如图甲；

D．利用实验数据，计算出样品油的密度；

E．根据测算出的密度，鉴别样品油的品质；
F．读出量筒中样品油的体积V，如图乙。

(1)请将上面实验步骤正确排序：_________填字母)。
(2)天平调平后，称量时，通过调节天平的____使天平平衡。
(3)由图示可知，M＝_____g；样品油的体积V＝_____mL。
(4)若m＝53.9 g，则样品油的密度ρ＝____g/cm³。
(5)小敏通过比对测算结果，能否断定样品油是地沟油？为什么？
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在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，某小组同学正在讨论探究计划，他们按甲、乙、丙、丁的顺序依次发言。你看，一个人一个主意。请你来分析其中蕴含的科学方法。

（1）鳍是鱼的    器官。
（2）丙与丁提出的实验方案，可使实验结果更为可靠的是 。因此，生物科学研究中，在同时有活体和模型可供选用的情况下，应首选 作为实验材料。
（3）丁提出的实验方案中的A、B分别探究  和 在游泳中的作用，它们是实验组还是对照组？ 。
（4）乙认为，几个鳍同时摆动，不易观察单个鳍的作用，应对某个鳍的作用单独进行研究。这是科学实验常用的    的方法。甲提出的直接观察的方法不能得出准确的结论，但可以为探究过程中作出假设提供依据。

为了探究大豆种子萌发的环境条件，某生物兴趣小组进有了如下实验（表中未涉及的其他条件均适宜）。根据实验回答问题：

组别	种子数（粒）	处理方法	萌发数（粒）
①	20	有光，不加水，25℃	0
②	20	有光，适量的水，25℃	18
③	20	有光，过量的水将种子淹没，25℃	0
④	20	无光，适量的水，25℃	17

 
（1）用①组与②组进行对照，所探究的问题是________？该组变量是________。
（2）若要探究光对大豆种子萌发的影响，应选择②组与________组进行对照。根据这两组种子的萌发数，得出的结论是：________。
（3）如果要测定大豆种子的发芽率，可让种子处在与表中________组相同的环境中。从表中可知，该组种子的发芽率为________。
（4）大豆种子萌发时，需要的营养物质主要来自种子结构中的________。

晨晨同学为了探究环境因素对霉菌生长繁殖的影响，设计了探究实验，坚持每天观察并做好观察记录。请认真阅读小明记录的内容，回答以下问题：

实验编号	实验材料	培养 条件	第一天	第二天	第三天	第四天	第五天
1	将1个桔子皮平分成2份分别装入塑料袋，用线绳扎紧袋口．	室温 （25℃）	没有 霉菌	少许 霉菌	很多 霉菌	非常 多霉菌	长满 了霉菌
2		冰箱 （2℃）	没有 霉菌	没有 霉菌	没有 霉菌	没有 霉菌	没有 霉菌

 
（1）晨晨提出的探究问题是： 。
（2）该实验设置的变量是： 。
（3）实验2中的桔皮没有长霉菌的原因是：    。
（4）根据晨晨的实验结果，请指出既能延长桔子的保存时间，又能保持其新鲜度的最
佳方法是：  。

为了探究“赤霉素对大豆植株高矮特性的影响”。
（1）甲同学进行了如下实验：
①取生长正常、大小相同的大豆幼苗15株，测量高度后，置于按科学标准配制的培养液中，放在适宜的温度和光照等条件下培养。
②每天喷洒用清水配制的赤霉素溶液。
③20天后测量每株大豆的高度，发现平均高度增加了。
实验结论：赤霉素有促进大豆植株增高的作用。
（2）乙同学认为甲的实验结果可信度不高，因为甲没有设置对照实验。请你帮助设置对照实验：
①取长势相同的大豆幼苗15株，置于同样的培养液和适宜的温度和光照等条件下培养。
②每天喷洒与实验组等量的______。
③20天后测量每株大豆的高度，计算平均高度。
（3）如果20天后，出现____________________________的实验结果，可以得到“赤霉素有促进大豆植株增高作用”的实验结论。
（4）请你再提出一个可能影响大豆植株高度的因素_____。