小明平时很爱动脑子，有一些问题引起了他的兴趣：蚯蚓有没有眼睛？蚯蚓有没有嗅觉？蚯蚓的身体上有没有感光细胞？为了弄清这些问题，他做了如下实验：
实验一：先抓来３条大小不同的蚯蚓，放在一张湿纸上，然后用树叶、铅笔、红领巾分别在它们前面晃动，结果发现它们毫无反应．
实验二：找来几根葱、几块黄瓜和几块萝卜，并排放在蚯蚓前，几分钟后它们都钻到葱下面去了．
实验三：用泥巴、砖头砌了间小屋，把蚯蚓放在屋门口，结果发现它们很快朝屋里阴暗处爬去．
（1）实验一说明了蚯蚓 ，实验二说明蚯蚓头部 ，实验三说明蚯蚓头部 ．
（2）想了解蚯蚓的生活习性，于是又做了下面这个实验：他先在塑料盒内放一些干土，然后在盒的一侧加入适量的水，使盒中的土一半是干的，另一半是湿的．再在干土和湿土的分界处放１０多条蚯蚓，过一段时间后，分别数出干土和湿土中蚯蚓的数目．
请写出小明设计的这个实验要研究的问题是    .

科学探究的过程一般的程序有六个步骤，下列关于六个步骤的顺序的说法中，正确的是（）

A．提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估

B．猜想与假设、提出问题、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估

C．评估、提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证

D．猜想与假设、评估、提出问题、制定计划与设计实验、分析与论证、进行实验与收集证据

一天饭后，孙青同学帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒，他忙拿干抹布去擦，却很难将水擦干。妈妈见状拿了另一块干抹布擦，很快就将桌上的水擦干了。他感到有些奇怪，忙问妈妈是怎么回事？妈妈只是告诉他：“我拿的抹布是棉布做的，你手里的抹布是涤纶的”。他不禁想到了一个问题并进行了如下的探究。
(1) 提出的问题：___________________________________。
(2) 猜想与假设：抹布的吸水能力可能跟布料的种类有关。
(3) 所需的器材：三个形状和大小相同的烧杯，质量相同的棉布、麻布和涤纶布各一块，
足够的水。
(4) 主要步骤：将三个烧杯中倒入足够等量的水，分别将三块布放入各个烧杯中让水浸透，然后将三块布分别取出，从方便和准确的角度看，应观察和比较__________________________________。将现象记入下表。

布料种类	涤纶	麻	棉
杯中所剩水量	最多	较少	最少
布块所含水量	最少	较多	最多

 
(5) 结论：_____________________________________________________。
(6) 炎热的夏天，如果人体皮肤被汗浸渍，会让人觉得很不舒服。因此，从吸水多少这个角度说，应尽量采用______________类的布料来制作夏装

今年将取消手机长途和漫游费，让手机更加普及，用Wifi上网也成了的生活习惯.不过网上报道丹麦学生发现Wifi会危害种子发芽，他们在装了无线路由的房间，放一盘(百粒)即将发芽的种子;在没有无线路的房间同样放一盘(百粒)即将发芽的种子，每天浇水观察.半月后，有WIFI房间的种子仅6粒发芽，而没有WIFI房间的种子有79粒发芽. 
（1）丹麦同学所做的实验是典型的对照实验，按照探究目的，放在WIFI房间的那组种子属于_______组。
（2）两个房间放置的种子浇的水是一样多的，空气也无差别.考虑到影响种子萌发的环境因素，还应该要求两个房间的_______也基本相同. 
（3）丹麦同学做本实验前提出的问题应该是:  _______________________？

为研究人的脚印长度与身高的关系，小明先用刻度尺分别测量了班内同学脚的长度和身高，然后分析测量的数据并得出结论。其中“测量脚的长度和身高”这环节，属于科学探究中的（   ）

A．提出问题

B．建立假设

C．获取事实

D．得出结论