一天,伽利略在一所大教堂里看到屋顶垂下来一根长链子,链子尽头的那盏灯在不停地摆动。他观察到灯左右摆动时,摆动间隔的时间几乎是相同的。为了确认这一设想，他把手指按在手腕上，利用脉搏跳动次数的恒定性来测定灯左右摆动所需的时间。经过多次反复的测试，终于证明了他的设想是正确的，从而得出了一个一般性的结论，后来人们利用单摆的等时性发明了带摆的钟。”
那么哪些因素决定吊灯往返摆动的时间呢？张永和赵良提出下列猜想，张永猜想：可能由吊灯的绳长决定的；赵良猜想：可能由吊灯的摆动幅度决定的。他们一起按照如图进行实验。一根细绳一端栓一小球，一端固定，让小球自由往返摆动，并记录数据如下表：

（1）除了张永和赵良的猜想外，请你也提出一个合理的猜想 。
（2）表格的第二行最后一格“？”的数值为  。
（3）从本次实验可以得知张永和赵良谁的猜想是正确的？ 。
（4）摆钟是利用本实验的原理制成的。某一摆钟变慢了，要调准它，应如何处理    。

炎热的夏季，农家屋里常用紫砂茶壶盛凉开水，因为它盛的水凉得比普通茶壶快。你根据这一现象可以提出的探究课题是（ ）

A．物体的保温性能与质量的关系

B．物体的保温性能与材料的关系

C．物体的保温性能与温度的关系

D．物体的保温性能与时间的关系

香蕉营养丰富，是人们非常喜爱食用的一种水果。某校研究性学习小组的同学们观察发现，夏天逐渐成熟和腐烂的香蕉常常会招引来许多果蝇。一些同学认为是香蕉腐烂时的酒味招引来了果蝇，另一些同学则认为是香蕉成熟时的香味招引来了果蝇。于是同学们设计了如图所示的甲、乙两种诱捕果蝇的瓶子，他们将3只甲瓶和3只乙瓶随机均匀的放置在一个果蝇较多的地方。一段时间后他们将诱捕到的果蝇数记录在下表中。回答下列问题：

瓶类	甲瓶				乙瓶
瓶号	1	2	3	总计	1	2	3	总计
果蝇数量	2	3	5	10	36	35	37	108

 
（1）在同学们的实验方案中，实验中的变量是_ __；设计甲、乙两种瓶子的目的是_____。
（2）甲、乙两种装置所用瓶子、纱布、开口、所装液体浓度及数量等都完全相同，其目的在于___。
（3）同学们用3只甲瓶和3只乙瓶而不是用1只甲瓶和1只乙瓶的意义是_____。
（4）仅根据同学们的实验方案及实验结果，你得出的结论是_____。

七年级（5）班的研究性学习小组提出这样一个问题：“人的脉搏与运动有什么关系？”针对这一问题，他们提出两种猜想：

A．脉搏快慢与运动有关

B．脉搏快慢与运动无关。

究竟哪一种猜想是正确的呢？该小组同学设计了如下实验：对3位同学在安静状态、跳绳后、100米跑步后，分别测定他们在1分钟内的脉搏次数，测得数据如表：

姓名	安静状态	跳绳后	100m跑步后
小佳	82	123	138
小全	80	127	142
小羽	78	121	134

 
（1）对数据进行归纳分析，你支持哪一种猜想？_______（填“A”或“B”）
（2）把科学探究的基本过程进行排序：①合作与交流；②制订计划；③建立猜测和假设；④提出问题；⑤检验与评价；⑥获取事实与证据。
正确的步骤应该是：_______（用序号表示）
（3）根据上述数据你可得出什么结论？_______。

下列选项属于科学假设的是（　　）

A．食物变质是否和微生物有关	B．食物变质和哪些因素有关
C．食物变质和微生物的生长有关	D．以上选项都错