阅读材料：
在美国科罗拉多州，有一天，有7个孩子突然病倒了，并伴有腹泻、胃痛、发烧、呕吐等症状。数日后，又有43人出现了相同的症状。化验结果显示，所有的患者都感染了一种能够通过染菌的肉或蛋传播的细菌。那么孩子们是怎么感染上病菌的呢？为什么有些孩子感染了，而另一些孩子却没有？研究员认为这些细菌来自于某些染菌的食物。于是他们商量一部分研究员去进行询问，另一部分研究员去调查孩子们的活动场所。调查发现，孩子们没有在一起吃饭，他们去动物园参观了一种蜥蜴展览。研究员经检查发现了一只蜥蜴确是此病菌的携带者。但展览的动物是不许触摸的，又怎么会感染到孩子们身上呢？
于是，研究员仔细询问了孩子们在展区的活动，并将他们提供的信息与那些没有得病的孩子进行比较，发现洗过手的孩子没得病，而没洗手的孩子则病了。对信息的进一步筛选和分析发现，凡是接触过木栅栏又没洗手的孩子都病了。而对木栅栏的检验的确发现了该病菌。原来孩子们得病的过程是这样的：他们爬上围护蜥蜴的木栅栏，没有洗手就直接吃了东西，病菌就由口腔进入了他们的体内。
（1）提出的问题是    ；
（2）建立的假设是    ；
（3）“他们商量一部分研究员去进行询问，另一部分研究员去调查孩子们的活动场所”，属于科学探究的哪个环节： ；
（4）实验得出的结论是：     。

小静饲养黄粉虫作为观赏小鸟的饲料，黄粉虫原是粮仓中的有害昆虫。她在饲养中发现，铺在养虫盒子里的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹，黄粉虫会吃泡沫塑料吗？
实验一她把黄粉虫分为两组进行喂养，甲组只喂麦麸和菜叶，乙组喂等量的麦麸和泡沫塑料。发现黄粉虫确实会吃泡沫塑料。
实验二她又对泡沫塑料和实验一中乙组黄粉虫的粪便做了实验，现象如下：

实验内容	静电吸附	燃烧	浸水	气味
泡沫塑料	能	能	漂浮	无
粪便	不能	不能	下沉	腐败臭味

 
请回答：
(1)黄粉虫在分类上属于______（填“脊椎动物”或“无脊椎动物”）。
(2)实验一的假设是____________。
(3)实验二的现象说明____________。

日常生活中，买水果时会仔细挑选果皮完好无损的水果，以利于存放｡小明为了探究果皮对水果是否具有保护作用进行如下的实验： 选择大小､品种和新鲜程度相同，且果皮完好无损的2个梨子，分别标上A､B；再用小刀将B梨子果皮戳破，A梨子不作任何处理，定期观察，记录实验结果如下：

（1）实验中，A梨子起_____作用｡
（2）从表格中的实验现象，得出的结论是_____｡
（3）本实验存在明显的缺陷，应如何改进（写山其中一点）｡_____｡

物体从空中下落有快有慢，有人说：下落物体的快慢与物体质量有关，质量大的物体下落要快，质量小的物体下落要慢。你认为物体下落的快慢可能还与哪些因素有关？（写出一个即可）：________。
接下来我们研究一下物体下落快慢与物体质量关系：
（1）提出问题：物体下落快慢与物体质量有关吗？
（2）建立假设：质量大的物体下落要比质量小的物体快。
（3）实验验证、收集数据：小明左右手各取一个物体，在楼顶一起放手下落……在实验中要保持相同的变量有：物体等体积、同高度同时释放，不相同的变量有：_______。
（4）分析数据、得出结论：小明重复了10次实验，并绘制了折线图（两条曲线分析代表两个物体），实验要重复10次的目的是________。从图中整体上分析可得到的结论是：_______。

（5）在上面的实验记录中可看出实验中采用了_______ 的方法。（选填“模型法”、“推理法”、“控制变量法”）

（2017•莱芜模拟）生活中小明发现同样的一杯热水，冬天室温低时冷却得快，夏天室温高时冷却得慢。好动脑筋的小明同学针对这一现象，提出以下几个问题。其中属于可探究的科学问题是（　　）

A．为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快？	B．热水冷却的快慢与质量有关吗？
C．热水冷却的快慢与它的环境的温差有关吗？	D．热水冷却的快慢与它的质量、温度有关吗？