小明设计了一个关于斑鸠的实验，实验分三个组：
(1)全为雌斑鸠，单独饲养，不提供筑窝材料:
(2)雌斑鸠与雄斑鸠配对饲养，不提供筑窝材料:
(3)雌班鸠与雄斑鸠配对饲养，提供筑窝材料。
然后给各实验组每只雌斑鸠一窝卵，检查它们的孵窝情况。结果发现：第(1)组的雌斑鸠没有一只孵卵；第(2)组的雌斑鸠，从第6, 7和8天，孵卵的雌性斑鸠比例越来越高，但不是所有的雌斑鸠都孵卵；第(3)组中，第8天，所有的雌斑鸠都开始孵卵。基于这个实验我们可以初步认为（　　）

A．雄性配偶能够引起雌斑鸠的全部孵卵行为

B．筑窝材料是引起雌斑鸠孵卵行为的前提条件

C．雄性配偶和筑窝材料都是影响雌斑鸠孵卵的因素

D．实验设计不合理，不能得出任何结论

用如图的实验装置可以研究某些环境因素是如何影响植物枝条失水的．在温度、风速等条件相同的情况下进行实验，结果见下表．

环境条件	失水速度
A 光照、潮湿	14
B 光照、干燥	32
C 黑暗、干燥	8

 
（1）水的表面加上一层油，目的是_____．
（2）该实验装置中，锥形瓶上没有刻度，较为准确计量枝条每小时失水质量的方法是_____．
（3）如果要研究湿度对枝条的水速度的影响，应比较哪两组数据？_____
（4）光照使枝条失水的速度_____（填“增大”“不变”或“减小”），产生这种现象的直接原因是_____．

小放很早就注意到一个现象，白米饭越嚼越甜。喜欢实践的他想要自己来一探究竟。借助学校兴趣小组的备用器材（A、B两支试管，玻璃棒若干，恒温水箱一个，白米饭制成的米糊、碘液、唾液、清水等用品适量），请你协同小放策划方案，完成探究：
（提出问题） 白米饭变甜与唾液有关吗？
（作出假设） 白米饭变甜与唾液有关。
（实验步骤）______
（预测实验结果）______。
（实验结论）______。

探索影响保温瓶中水温下降快慢的因素。保温瓶是家中厨房常用的器具，我们有没有发现保温瓶中装水越少，过一夜后，瓶中水的温度就降得很低。另外，冬天保温瓶中的水温度降低得更快。下面，我们将按科学探究的基本过程来探究影响保温瓶中水温下降快慢的因素。
（1）提出问题______________________________。
（2）建立假说 猜测一：保温瓶中水量的多少可能是一个影响因素。
猜测二：________________________________。
（3）实验检验：你应当设计怎样的实验来检验你的猜测呢？请你填写下列表格，设计两个实验来检验上述猜测是否正确。

	实验一	实验二
实验目的	检验保温瓶中水温下降快慢是否与保温瓶水量的多少有关	（____）
条件控制	（____）	（____）
结论	保温瓶中热水越多，水温下降下降越慢；环境温度越高，保温瓶中水温下降越慢。

 

某课外兴趣小组为了获得蜗牛的一些基本信息，现做了如下的实验：
①测定蜗牛的体长及爬行情况将蜗牛放在刻度尺上让其沿着刻度尺爬行，并每隔10秒钟通过拍照的方式记录蜗牛的位置，并将照片成如图所示的图片

（1）蜗牛的体长为_________mm
（2）30秒钟后，蜗牛的爬行距离为_________mm
②为了研究光照对蜗牛生活的影响，同学们给出了不同的猜想：
猜想一：光照对蜗牛的生活没有影响
猜想二：光照对蜗牛的生活有影响，而且蜗牛不喜欢强光照射
实验：取一纸盒并在纸盒的底部均匀的铺上湿土及菜叶，将纸盒一半用黑纸盖住，在不遮光处放一只蜗牛，并将装置放在太阳下。
（3）出现怎样的现象说明猜想二成立？___________________________。
（4）本实验存在一处不足之处，请指出___________________________。