中华按蚊可以通过吸血传播传染性疾病。在一定环境中，叮人吸血的蚊子数量占蚊子总数的比例称之为吸血率。吸血率越高，中华按蚊传播疾病的几率就越大。中华按蚊吸血率与哪些因素有关呢?学习小组同学结合生活经验做出以下假设:

假设	生活实例
假设一:与一天内光照时间的长短有关。	夏天日照时间长于冬天。夏天我们经常被蚊子叮咬。
假设二：与环境的温度有关。	____________________________________________

 
该小组同学设计实验验证假设二，实验设计如下:

组次	第一组	第二组	第三组	第四组	第五组
环境温度	19℃	22℃	25℃	28℃	31℃
其它条件	大小完全相同的容器;_________________________;各容器内放入100只蚊子和一只健康状况相同的小白鼠。
吸血率(吸血蚊子数/总数)	78%	86%	98%	97%	92%

 
（1）请结合你的生活经验，列举一个支持假设二的生活实例_____________________________。
（2）请将实验设计中“其他条件”环节的内容补充定整________________________________。
（3）根据实验数据可得本次实验的结论是_____________________________。

一元硬币的外观有白色的金属光泽，一些同学认为它可能是用铁制成的，在讨论中，有同学指出：“我们可以拿块磁铁来吸一下”，就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（）

A．假设

B．实验

C．观察

D．得出结论

小柯看到香烟盒上印有“吸烟有害健康”，于是他利用实验探究“烟草浸出液对种子萌发和幼苗生长的影响。”实验材料：黄豆、烟草及其他材料探究步骤：
Ⅰ.用烟草、蒸馏水制得烟草浸出液（原浸液）浓度视为100％，再通过稀释原浸液得到浓度为70％、40％的浸出液。

编号	喷洒的浸出液浓度	第5天的平均芽长和萌发率
1	0%	10	100%
2	40%	4	95%
3	70%	1.2	65%
4	100%	0.5	35%

 
Ⅱ.取4个同规格的培养皿，编号为1，2，3，4，并铺上等量的干棉花。
Ⅲ在每个培养皿中放20粒同样饱满的黄豆，盖上盖子。
Ⅳ.每天定时向各培养皿中喷洒等量、对应浓度的浸出液，并记录数据。其中第5天的数据如上表：
（1）本实验中编号为______的培养皿作为对照组。
（2）步骤Ⅱ中的棉花不预先湿润的原因是______。
（3）分析表中数据，能得出结论是______。

为了探究酸雨（pH≤5.6的降水）对农作物幼苗生长的影响，科学兴趣小组的同学挑选了籽粒饱满、大小一致的1000粒绿豆种子，随机均分10组，置于10种不同的PH环境中，在25℃恒温箱中培养。1周后测定绿豆幼苗的株高，结果如表所示。

（1）小明同学认为实验中观察1000颗种子的萌发与生长太麻烦了。能否将1000颗种子改为10颗种子进行实验？判断并说明理由。_________________。
（2）据图表可知，酸雨对绿豆幼苗的生长具有_________作用(填“抑制”或“促进”)。

为了探究“赤霉素对大豆植株高矮特性的影响”，
甲同学进行了如下实验：
①取生长正常、大小相同的大豆幼苗15株，测量高度后，置于按科学标准配制的培养液和适宜的温度及光照等条件下培养。
②每天用清水配制的赤霉素溶液喷洒植株。
③20天后测量每株大豆的高度，发现平均高度增加了。
实验结论：赤霉素有促进大豆植株增高作用。
（1）乙同学认为甲同学的实验结果可信度不高，因为甲没有设置____。请你帮助设计实验：
①取与甲同学相同的大豆幼苗15株，置于_____和_____等条件下培养。
②每天喷洒与实验组等量的____。
③20天后测量每株大豆的高度，计算平均高度。
（2）如果20天后，出现___的实验结果，可以得到“赤霉素有促进大豆植株增高作用”的实验结论。