科学家们刚在显微镜下发现细胞核时，并不清楚生物的遗传是由细胞核控制还是由细胞质控制。科学家们建立了两个假设；假设Ⅰ：控制生物性状的结构是细胞质；假设Ⅱ：控制生物性状的结构是细胞核。然后设计了如下实验：科学家将甲伞藻的伞形帽和柄都切除，然后将乙伞藻的柄移植到甲伞藻的假根上。一段时间后，这一伞藻长出了新的帽，如图所示(伞藻的身体是由一个细胞构成的，细胞核位于假根中。甲种伞藻的帽呈伞形，乙种伞藻的帽呈菊花形)。

（1）根据上述假设Ⅰ，对实验结果作出的预测是  ；
（2）根据实验结果，可以得出的结论是    。

为探究“种子萌发的环境条件”，小英设计了如下实验：取四个烧杯分别贴上1、2、3、4号标签，在各烧杯内放入适量的泥土，分别种上20粒干燥、同品种的玉米种子。
在有光条件下，各实验变量及一周后种子的萌发情况见下表：

实验编号	1	2	3	4
温度（℃）	25	25	0	25
泥土干湿度	干燥	潮湿	潮湿	浸没在水中
空气	充足	充足	充足	不充足
种子发芽数（粒）	0	19	0	1

 
（1）实验中所用到的玉米种子除形状大小基本相同外，还应相同的是________。
（2）小英进行1号和2号实验对比研究的方案设计时，基于的假设是________。
（3）通过本实验，可得到的结论是：________。

下表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计,根据表中提供的信息,请回答下列问题．

培养皿编号		种子所处的外界条件（其他外界条件均适宜且相同）
A	50	培养皿底部垫有浸湿的滤纸20 ℃
B	50	培养皿底部垫有浸湿的滤纸-10 ℃
C	50	培养皿底部垫有干燥的滤纸20 ℃
D	50	培养皿中的水淹没种子20 ℃

 
（1）如果用培养皿A与B进行对照实验,所探究的问题是种子的萌发是否需要适宜的  ．
（2）若需探究水分对种子萌发的影响,应选用  和  两组培养皿做对照实验．
（3）如果用培养皿A（有空气）和D（无空气）进行对照实验,结果发现A组种子能正常萌发,D组种子不能萌发,这说明种子的萌发需要 ．
（4）若要探究光照对该种子的萌发有无影响,请完成下列实验方案的设计和结果分析．
第一步:在培养皿底部铺上滤纸,并加入适量的水,然后取等量的两份种子分别放入两组培养皿中（温度控制在20℃）;
第二步:将一组培养皿置于  的环境中,另一组置于黑暗的环境中,培养一段时间．
结果分析:如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同,则说明光照对该种子的萌发  （填“没有”或“有”）影响．

人从灯下经过，会在地上投下影子，影子是光被不透明物体挡住后，在其背面形成的暗区。当光照强度不同时，影子（暗区）与周围亮区的明暗对比程度会发生变化，因此人会感觉影子有“浓淡”之别，影子的“浓淡程度”与哪些因素有关？存在怎样的关系呢？小明提出了以下猜想：
猜想一：可能与灯的功率存在一定关系。
猜想二：可能与影子离灯的距离存在一定关系。
猜想三：可能与人离灯的距离存在一定关系。
实验方法：在水平桌面上竖立一个不透明的白屏，在屏两侧等距离的位置各固定一根同样的木棒，在屏的两侧各点亮一盏灯，通过一定的方法同时观察屏上的木棒形成的影子的“浓淡程度”。调节一盏灯的位置，当两侧屏上的影子“浓淡程度”一样时，记录灯的功率和灯到屏的距离，分析相关数据，寻找规律。
具体实验如下：
步骤一，在屏两侧距屏1m处各点亮一盏25W的灯，观察到两侧屏上影子“浓淡程度”相同。
步骤二：将右侧25W的灯换成40W的灯，观察到两侧屏上影子“浓淡程度”不同。
步骤三：保持左侧25W的灯的位置不变，移动右侧40W的灯，直到两侧屏上影子“浓淡程度”一样时，记录相关数据。
步骤四：将右侧的灯依次换成60W，100W，250W，重复步骤三，实验结果如表所示：

灯的功率/W	灯功率的平方数	屏上影子离灯的距离/m	屏上影子离灯距离的平方数
25	625	1	1
40	1600	1.26	1.6
60	3600	1.55	2.4
100	10000	2	4
250	62500	3.16	10

 
（1）步骤一、步骤二的结果，可以支持哪个猜想？________________________________。
（2）现有一盏200W的灯，放在屏右侧距离屏________m处，屏上的影子“浓淡程度”会与左侧25W灯的影子“浓淡程度”相同。（，结果精确到0.01）
（3）根据实验结果分析，“灯的功率”和“屏上影子离灯的距离”哪个因素对影子“浓淡程度”影响更大？判断并说明理由：________

科学要研究各种_ ，并寻找它们产生、发展的原因和_ 。观察和实验是科学研究常用的方法。有同学动手做了一个小实验：在一个塑料饮料瓶内倒入少量热水，摇晃后倒出热水并立即拧紧瓶盖。过了一会儿，你看到的现象是_ ，原因是_ 。