春季，人们常采用扦插的方式对柳树进行繁殖。扦插时，柳树枝条带有腋芽的成活率高，还是无腋芽的成活率高？小明根据自己的假设，设计了一个实验，探究腋芽的有无与成活率的关系。
（1）小明设计的实验中实验变量是：_____________________。
（2）实验步骤：
①材料准备：取20支生长状况基本相同的柳枝。将枝条下端均切成斜向切口，这样处理有利于成活，其原因是_______________________________。
②分组：A组10支，枝条均保留2—3个腋芽，B组10支，均去掉腋芽，分别挂上标签。两组都取10支，而不是1支，目的是_______________________________。
③将A、B两组的茎段按要求插入士壤中，并在相同适宜的环境条件下培育。
④观察记录：培育一段时间后，比较A、B两组茎段新叶和生根的数量，并作好记录。
（3）实验结果：A组成活率高于B组。
实验结论：_______________________________。

小明在化学晚会上观看了“瓶吞鸡蛋”的魔术(如图1)，看到鸡蛋被吞进瓶内，小明思考：瓶能吞蛋，能不能吐蛋呢？他进行了如图2实验，注射器中的试剂P是稀盐酸，结果鸡蛋真的吐了出来。请结合化学反应、压强等科学知识解释“瓶吞鸡蛋”和“瓶吐鸡蛋”的原因。_______

小明想知道早餐的玉米粥显酸性还是碱性，妈妈提议“你可以带一点去实验室用酸碱指示剂检验一下”，妈妈的提议属于科学探究中的（　　）

A．猜想假设

B．收集证据

C．设计实验

D．得出结论

在学习吉他的演奏过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出以下猜想：
猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关； 
猜想2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想3：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列的9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来了一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
（1）为了验证猜想1，应选用编号为____________等三根琴弦进行实验；为了验证猜想2，应选用编号为_____等三根琴弦进行实验。表中有的材料的规格还没有填全，为了验证猜想3，必须知道该项内容以便选用三根琴弦进行实验：请在表中编号G处填上所缺数据。______
（2）随着实验的进行，小明又觉得琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是：______________________________。

编号	材料	长度（cm）	横截面积（mm2）	编号	材料	长度（cm）	横截面积（mm2）
A	铜	60	0.76	F	铜	80	1.02
B	铜	60	0.89	G	铁		1.02
C	铜	60	1.02	H	纤维	100	1.02
D	铜	80	0.76	I	尼龙	100	1.02
E	铜	100	0.76

 

小科的同桌看到小科新买的一支钢笔，因其外观呈银白色金属光泽，认为可能是由不锈钢材料制成。对小科同桌认为“钢笔外壳可能是由不锈钢材料制成的”这一描述，属于科学探究中的（　　）

A．观察

B．假设

C．实验

D．结论