补写出下列句子的空缺部分
（1）《劝学》中荀子用木头经过墨线比量处理后更加挺直，金属经过打磨后更加锋利来类比论证学习的作用，得出君子 “     ，  ”的结论。
（2）《夜归鹿门歌》中孟浩然写到鹿门山隐居环境的安静“     ”和人物身处其中的悠然自得“     ”。
（3）《梦游天姥吟留别》中李白表达了自己不愿屈身权贵，追求自由的心声：“     ，     。”
（4）鲍照在《拟行路难》中表达了对门阀制度的不满。他安慰自己要安于命运，并借酒浇愁，停唱《行路难》，但是渴望建功立业而不得的痛苦不能消歇：“    ，    。”
（5）《春江花月夜》中作者面对春夜美景，思绪飘飞。既追问江畔何人见月，江月何年照人，感喟宇宙永恒、人事更迭，又欣喜于“    ，    ”，表达人生无穷，宇宙永恒的达观。

古代诗歌阅读（11分）
夏日三首（其一）
北宋·张耒 
长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。
落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。久斑两鬓如霜雪，直欲渔樵过此生。
【注】①檐牙：屋檐如牙齿一般。②蝶衣：蝴蝶的翅膀。晒粉：蝴蝶的翅膀上多粉。③落落：稀疏的样子。④嘈嘈：杂乱的声音。
【小题1】这首诗是运用了反衬手法来表现环境的“清”的，请具体说明。（4分）
【小题2】颈联中“邀”“纳”二字极为传神，请简要分析。（4分）
【小题3】这首诗抒发了诗人什么样的情感？（3分）

阅读下面这首宋诗，完成文后各题。
柳 堤
明•金銮
春江水正平，密树听啼莺。十里笼晴苑，千条锁故营。
雨香飞燕促，风暖落花轻。更欲劳攀折，年年还自生。
【小题1】下列对本诗的赏析，不正确的两项是（  ）

A．一、二句点题，写“春江”暗含江边之“堤”，写“密树”点出堤上之“柳”。

B．三、四句承题，“十里”承“春江”，写堤长；“千条”承“密树”，状柳茂。

C．三、四句写柳堤晴日的静景，五六句写雨天的动景，以静写动，借静衬动。

D．“花经宿雨香难拾”中的“香”与“雨香飞燕促”中的“香”都运用了通感的修辞手法。

E．“啼莺”“飞燕”“风暖”“落花”具体生动地描绘出暮春时节的美丽景色。
【小题2】这首诗运用了由景及理的写法，请具体说明其中景和理的内容，并分析景理之间的关系。（6分 ）

阅读下面一首***诗词，完成后面的题目。
浪淘沙·北戴河
***
大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？
往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。
【小题1】“东临碣石有遗篇”中的“遗篇”是指____。这首词的主旨句是哪一句？
【小题2】词中描绘了一幅怎样的景色？写景有何特点？

阅读下面这首宋词，完成下面小题。

重过海印庵

宗清

三年重向虎溪游，石路依然碧水流。鸟背斜阳微带雨，寺门衰柳渐迎秋。

弟兄谊重难为别，师友情深竟莫酬。叹息此身闲未得，天涯明日又孤舟。

【小题1】诗的前两联描写了怎样的景色？请简要分析。
【小题2】诗的后两联表达了诗人怎样的思想情感？请结合诗句具体分析。