理解性默写
（1）孟子在《寡人之于国也》中揭示贫富差距悬殊，从反面论证自己观点的句子是“____________________，_________________。”
（2）《论语》中将学习和思考的关系表述为“学而不思则罔，思而不学则殆”，荀子的《劝学》中，也有一句提到了学习和思考的关系：“________________，_______________。”
（3）儒道两家都曾用行路形象地论述积累的重要性，《老子》中说“千里之行，始于足下”。荀子在《劝学》中说“___________________，__________________。”
（4）《过秦论》中体现秦始皇通过强大的武力对胡人起到震慑作用的句子是“________，________________。”
（5）《劝学》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“________，________”的观点是相同的。

补写出下列名句名篇的空缺部分。（8分）
⑴人生如梦， 。
⑵回首向萧瑟处，归去，     。  
⑶楚天千里清秋，  。
⑷舞榭歌台， 。
⑸   ，帘卷西风，人比黄花瘦。
⑹寻寻觅觅，冷冷清清，     。
⑺臣所以去亲戚而事君者，   。
⑻念去去，千里烟波， 。

诗歌鉴赏，完成下题。
酒泉子
潘阆
长忆观潮，满郭人争江上望，来疑沧海尽成空，万面鼓声中。
弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。别来几向梦中看，梦觉尚心寒。
【小题1】“来疑沧海尽成空，万面鼓声中”使用了什么表现手法，描绘了一幅怎样的图景
【小题2】结合下片的句子，简要分析虚实结合的手法对表达词人情感的作用?

补写出下列句子中的空缺部分。
【小题1】《荆轲刺秦王》中易水诀别时荆轲吟唱的“ ，     ”，千百年来曾激励了无数志士仁人赴汤蹈火，义无反顾。
【小题2】李白《行路难（金樽清酒斗十千）》一诗经过大段的反复回旋，最后境界顿开，用“ ， ”两句表达了诗人的乐观和自信。
【小题3】《出师表》中表现作者临危受命的千古名句是“ ， ”。

阅读下面这首宋词，回答问题。（6分）
一剪梅
无名氏
漠漠春阴酒半酣。风透春衫，雨透春衫。人家蚕事欲眠三。桑满筐篮，柘满筐篮。
先自离怀百不堪。樯燕呢喃，梁燕呢喃。篝灯强把锦书看。人在江南，心在江南。
（注）此词作于江上舟中。
【小题1】结合全词，分析“篝灯强把锦书看”一句中“强”字的表达效果。（3分）
【小题2】这首词中最突出的表现手法是什么？请作赏析。（3分）