阅读下面两首词，完成习题。
卜算子•咏梅
陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
卜算子•咏梅
*** 读陆游咏梅词，反其意而用之。
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
【小题1】请分析毛词的主要表现手法。
【小题2】请分析这两首词各自表达了词人怎样的情怀。

阅读下面这首宋词，完成问题。
霜天晓角·梅 宋萧泰来
千霜万雪，受尽寒磨折。赖是生来瘦硬，浑不怕、角吹彻。
清绝，影也别。知心惟有月。元没春风情性，如何共、海棠说。
【注】①赖是：亏得是，好在。②角，军中乐器。古曲有《梅花落》，曲调哀愁。③别，与众不同，别有情趣。④元，原本。
【小题1】作者描绘了怎样的梅花形象？请简要赏析。（5分）
【小题2】结合全词，分析这首词运用了怎样的艺术手法？（6分）

补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限选6小题）（6分）
（1）谨庠序之教，申之以孝悌之义， 。（《孟子·寡人之于国也》）
（2）君子博学而日参省乎己， 。（荀子·劝学）
（3）良将劲弩守要害之处， 。（贾谊《过秦论》）
（4） ，一夫当关，万夫莫开。（李白《蜀道难》）
（5） ，孤舟一系故园心。（杜甫《秋兴八首》）
（6） ，铁骑突出刀枪鸣。（白居易《琵琶行》）
（7）东船西舫悄无言， 。（白居易《琵琶行》）
（8）   ， 潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）

阅读下面这首宋词，回答问题。
夜行船
赵軏
今夜阴云初霁。画帘外、月华如水。露霭晴空，风吹高树，满院中秋意。
皎皎蟾光当此际。怎奈何、不成况味。莫近檐间，休来窗上，且放离人睡。
（1）词的上阕营造了怎样的意境？有什么作用？
（2）请简要赏析“莫近檐间，休来窗上，且放离人睡”的妙处。

阅读下面这首宋诗，完成文后各题。
蓦山溪
汪莘①
金风玉露，洗出乾坤体。乘兴到前村，见一片、清溪无底。竹篱茅舍，鸡犬两三家，寻渔父②，问湘灵③，拄杖斜阳里。
青春误我，白发今如此。幸自识方壶，有个人、神通游戏。涧边野鹤，岩上忽孤云，倾浊酒，对黄花，又似东篱子。
【注】①汪莘：南宋人。布衣，隐居黄山。他曾三次上书朝廷，陈述时弊，没有得到答复。徐谊想把他作为遁世隐士向朝廷荐举，但未成。②渔父：屈原《渔父》中的形象。③湘灵：湘水之神。
【小题1】下列对本词有关内容的解说和鉴赏，不正确的两项是（    ） 。

A．“金风玉露”指秋天的景象，常用来比喻人世间可贵且短暂的事物。

B．“渔父”作为古代诗歌中的重要意象，常出现在古诗中，成为隐逸情感的载体。

C．“涧边野鹤，岩上忽孤云”将个人情感融入对鹤的描写之中，突出了鹤的沉稳和意气风发。

D．词的上、下片都运用了典故，上片用了屈原《渔父》中的典故，下片用了陶渊明诗歌中的典故。

E．青春误我，白发今如此。写出词人感到了自己徒生白发，美好年华已逝去，对过去沉浸于玩乐和游戏而不知求取功名的生活感到悔恨。
【小题2】有人认为这首词表达了词人矛盾的心理，请结合具体词句加以分析。