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高中语文
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按照课文原文填空。(10分)
(1)淇则有岸,
。
,言笑晏晏。
(2)越陌度阡,
。
,心念旧恩。
(3)长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。
,
。
(4)
,
。虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩。
(5)
,
。后之视今,亦犹今之视昔,悲夫!
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0.99难度 句子默写 更新时间:2017-03-02 08:19:34
答案(点此获取答案解析)
同类题1
补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)潭中鱼可百许头,
。( 柳宗元《小石潭记》 )
(2) 《师说》 客观阐明学生不一定比老师差,老师不一定比学生强的原因的两句是
,
。
(3)苏轼的《赤壁赋》中,用“
,
”句子从侧面写出洞箫声的魅力和吹奏效果。
同类题2
默写(5分,每空1分)
(1)携来百侣曾游,
。 (***《沁园春·长沙》)
(2)在雨中哀怨,哀怨又彷徨;
。(戴望舒《雨巷》)
(3)
,沉淀着彩虹似的梦。(徐志摩《再别康桥》)
(4)又前而为歌曰:“
,壮士一去兮不复还!” (《荆轲刺秦王》)
(5)有朋自远方来,不亦乐乎?
,不亦君子乎? (《论语·学而》)
同类题3
下列词句解说有误的一项是( )
A.苏轼《念奴娇》中“羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭”借赞颂周瑜,意在抒发自己年将半百而功业无成的感慨,叙述中融入抒情。
B.李清照《醉花阴》中“玉枕纱厨”这一具有特征性的事物与词人特殊的感受写出了透人肌肤的秋寒,暗示词中女主人公的心境。
C.辛弃疾《永遇乐》中的“舞榭歌台、风流”是指代繁华和英雄业迹,通过慨叹它“总被雨打风吹去”,表达了“英雄无觅”的愤激之情。
D.辛弃疾《水龙吟》中的“把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意”,是融情入景,选用具有典型意义的动作,淋漓尽致地抒发自己报国无路、壮志难酬的悲愤。
同类题4
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《孟子•鱼我所欲也》中,作者用行人不吃嗟来之食、乞人不屑接受用脚踏过来食物得出一个“
,
”的结论来表现自己品格的高洁。
(2)苏轼在《赤壁赋》中讨论了人生的短暂和时间的永恒“
,
”两句从“不变”的角度表达作者“而又何羡乎”的具体原因。
(3)《师说》中,韩愈认为士大夫们不能相互为师的根本原因在于他们“年相若”“道相似”,如果彼此为师,就会出现“
,
”的尴尬状况。
同类题5
补写出下列句子中空缺部分。
(1)陶渊明在《桃花源记》中表现暮春春花落时桃花源桃林美景的句子“
,
”。
(2)杜牧《阿房宫赋》开篇用“
,
”勾勒出阿房宫占地广阔、凌云蔽日的宏伟气势,给人一个总体的印象。
(3)李商隐的《锦瑟》一诗中,借用庄子和杜宇的典故,表露出自己远大抱负不能实现而徒留一份伤感的诗句是“
,
”。
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