情景默写。
（1）《劝学》中的“___________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“_________”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。
（2）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中写宋文帝刘义隆之所以北伐是想取得“_______”的功绩，但是其结局却是“_______”。
（3）《琵琶行》中描写音乐间歇时诗人感受的句子是“___________，___________。”
（4）屈原的《离骚》）中，“________，________”两句诗表现了诗人即便是在芳香与污浊混杂的环境里也要保持品格的高洁，以此体现其“不忘初心”的决心。
（5）在《赤壁赋》中，苏轼用“________，__________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。

阅读下面这首宋词，完成小题。
点绛唇·咏梅月
陈亮
一夜相思，水边清浅横枝瘦。小窗如昼，情共香俱透。
清入梦魂，千里人长久。君知否。雨僝（chán）云僽(zhòu)倦，格调还依旧。
【注】①南宋淳熙十五年冬，词人赴江西探望辛弃疾，共商抗金大计，返回后写下此词。
②僝:折磨。倦：指屡次。
【小题1】【小题2】下列对这首词的赏析，不恰当的两项是

A．这是一首咏物词，词人用寥寥数笔点染出梅花的幽姿清韵、暗香芳魂，描绘出月亮的清辉，创造了一个清幽美好的境界。

B．“一夜相思”极言相思之浓，突出词人对友人的挂念。“相思”是此词意脉，相思不得，故梦；梦不得，故千里寻人，遥致情怀。

C．“小窗如昼，情共香俱透”咏月与梅。上句写月色皎洁，照得窗前如同白昼；下句将月、梅、情三者紧密结合，情景交融。

D．“清入梦魂，千里人长久”两句蕴含丰富，“清”在这里指梅花的清香；“千里人长久”暗写词人对远方友人的祝愿和相思。

E. “雨僝云僽倦，格调还依旧”借眼前之景，以物喻人，通过写梅月虽屡遭折磨，却始终未改其高洁品质，抒发了词人信念坚定、不改初衷的情怀。
【小题3】【小题4】“水边清浅横枝瘦”中的“瘦”字有什么样的表达效果？请简要分析。

阅读下面诗歌，回答下列小题。
浣溪纱
南唐李璟
手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。风里落花谁是主，思悠悠。
青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。回首绿波三楚暮，接天流。
（1）“风里落花谁是主，思悠悠”“回首绿波三楚暮，接天流”这二句都是围绕词中哪个词来写？这两句在写法上有何相同特点？（4分）
（2）本首词运用了多种艺术手法，试举一例作简要赏析。（4分）

阅读下面一首宋词，然后回答问题。（8分）
声声慢
李清照
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
（1）请从表情达意及效果的角度，对“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”一句的叠字进行评点。（4分）
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（2）“这次第，怎一个愁字了得！”一句写得极为深妙，请谈谈你的理解。（4分）
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补写出下列名篇名句中的空缺部分（甲、乙两题必做）（6分，错一句扣1分，扣完本题分数为止）
甲：嗟乎！使六国各爱其人，     ；     ， ，  ？ ， ；    ，亦使后人而复哀后人也。  ——（杜牧《阿房宫赋》）
乙：⑴玉容寂寞泪阑干， 。   （白居易《长恨歌》）
⑵帝子降兮北渚，   。   ，洞庭波兮木叶下。（屈原《湘夫人》）
⑶忧劳可以兴国，  。 （欧阳修《伶官传序》）
⑷ ，还乡须断肠。     （韦庄《菩萨蛮》）
⑸我欲因之梦吴越， 。 （李白《梦游天姥吟留别》）