补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《劝学》中“ ， ”运用比喻论证的手法，通过“木”和“金”的变化变来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
（2）苏轼的《念奴娇﹒赤壁怀古》上阙状写眼前之景，下阕怀古抒情，其“   ， ”起承上启下的作用。
（3）《明湖居听书》写小玉说书时，用“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”来侧面描述说书人高超的造诣；《琵琶行》中则用“ ， ”来侧面烘托琵琶女高妙的演奏技艺。

阅读下面这首宋词，完成下面小题。

水龙吟·浮翠山房拟赋白莲^①

唐珏

淡妆人更婵娟，晚奁净洗铅华腻。泠泠月色，萧萧风度，娇红敛避。太液池空，霓裳舞倦，不堪重记。叹冰魂犹在，翠舆难驻，玉簪为谁轻坠。

别有凌空一叶，泛清寒、素波千里。珠房泪湿，明珰恨远，旧游梦里。羽扇生秋，琼楼不夜，尚遗仙意。奈香云易散，绡衣半脱，露凉如水。

注①元灭宋后，词人参加西湖吟社在绍兴浮翠山房的吟咏活动，写下这首词。
【小题1】下列对这首词的赏析，不正确的一项是

A．“淡妆”二句以花喻人，与周敦颐《爱莲说》中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”异曲同工。

B．“娇红敛避”，将娇媚红花与洗净铅华腻粉的白莲相比，进一步衬托白莲的清雅之美。

C．词的下阕主要写白莲凋落之后的萧索景况，秋天月夜，露凉如水，白莲凋残悲凉至极。

D．本词“赋白莲”，而不明写“白莲”二字，构思精巧，曲折往复，开合多变，意境清幽深远。

【小题2】这首词借赋白莲抒发了作者怎样的情感？请结合词中相关语句简要分析。

阅读下面一首宋词，回答小题。
浣溪沙丙辰岁不尽五日，吴松作^①
姜夔
雁怯重云不肯啼，画船愁过石塘西，打头风浪恶禁持。^②
春浦渐生迎棹绿，小梅应长亚^③门枝；一年灯火要人归。
【词人简介】
姜夔：（1155～1221）南宋词人，音乐家。字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西鄱阳）人。在他所处的时代，南宋王朝和金朝南北对峙，民族矛盾和阶级矛盾都十分尖锐复杂。战争的灾难和人民的痛苦使姜夔感到痛心，但他由于幕僚清客生涯的局限，虽然为此也发出或流露过激昂的呼声，而凄凉的心情却表现在一生的大部分文学和音乐创作里。庆元中，曾上书乞正太常雅乐。一生布衣，靠卖字和朋友接济为生。他多才多艺，精通音律，能自度曲，其词格律严密。其作品素以空灵含蓄著称。有《白石道人歌曲》。
【注】①丙辰岁不尽五日，意为丙辰年还有五日就结束了。吴松，今上海一带，距词人家杭州已近。②恶：猛烈，很；禁持：摆布。③亚：接近。
【小题1】请简要分析词的上片主要采用了什么修辞手法，表达了作者怎样的感情。
【小题2】有人说词的下片与上片相比，有“‘柳暗花明’的突兀感和欣悦感”，你是否同意这样的说法？为什么？
【小题3】清代评家陈廷焯说：“凡交情之冷淡，身世之飘零，皆可于一草一木发之。而发之又必若隐若现，欲露不露，反复缠绵，终不许一语道破。”（《白雨斋词话》）。这句话告诉我们，一首好诗，往往是借草木等以抒发感情，往往是含蓄隽永、缠绵反复的。请分析这首词的下阕是如何含蓄缠绵表达感情的。（5分）

补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？  。
（2）楚天千里清秋，水随天去秋无际。     ，     ，玉簪螺髻。
（3）东篱把酒黄昏后， 。莫道不销魂，帘卷西风， 。
（4）乍暖还寒时候，  。

补写出下列句子的空缺部分。
（1）《论语·黑仁》篇关于见贤与不贤的名言“__________，__________”，与《论语·述而》篇中“择其善者而从之，其不善者而改之”的句子取意类同。
（2）__________，__________，谁主沉浮？（《沁园春 长沙》）
（3）《荆轲刺秦王》中，太子丹与宾客为荆轲送行，荆轲唱出了慷慨激昂的歌曲：“__________，__________”。