对下列诗句理解错误的一项是

A．“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，运用比兴手法，即用眼前景物起兴，引出所咏之词，而又具有比喻的作用，以河水的一去不复返喻人生易逝。同时又有反衬作用，以河水的伟大永恒衬出生命的渺小脆弱。

B．《李凭箜篌引》和《琵琶行》不同，主要使用正面描写的手法，描摩音色强弱缓急及旋律本身的起伏跌宕。其中，“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”两句“以形类声”，成功运用通感手法，来唤起音乐的形象感。如“昆山玉碎”可以唤起山崩地裂的形象感，形容乐声乍起的壮观。

C．“水面清圆，一一风荷举”，“一一”把荷叶在水面上错落有致、疏密相间、高低起伏的层次感刻画得惟妙惟肖。“举”字把微风吹过荷塘后荷茎修长挺拔、英姿飒爽的精气神表 现得淋漓尽致。

D．“小山重叠金明灭”，“小山”指“小山眉”，“金”指“额黄”，全句的意思是，（早晨醒来）画眉有浅有深，“额黄”有明有暗。

阅读下面这首词，完成小题。
·题上卢桥^①
（宋）辛弃疾
清溪奔快。不管青山碍。千里盘盘平世界。更著溪山襟带。
古今陵谷茫茫。市朝往往耕桑。此地居然形胜，似曾小小兴亡。
【小题1】在标题空格处最不可能填入的一项是（   ）。

A．清平乐

B．天净沙

C．破阵子

D．西江月

【小题2】下列最能概括本词主要写作特征的一项是（   ）。

A．因小见大

B．借古喻今

C．对比映衬

D．托物言志

【小题3】这首词如何做到将情、景、理三者合一的？请结合具体内容加以赏析。

对下面这首诗词赏析有误的一项是
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。

A．首句“莫听穿林打叶声”，一方面渲染出雨骤风狂，另一方面又以“莫听”二字点明外物不足萦怀之意。

B．“风雨”二字，一语双关，既指野外途中所遇风雨，又暗指几乎致他于死地的政治“风雨”和人生险途。

C．“山头斜照却相迎”三句，是写雨过天晴的景象。这几句既与上片所写风雨对应，又为下文所发人生感慨作铺垫。

D．《定风波》这首词主要表现了苏轼逃避现实的消极、隐居山林的消极思想情绪。

阅读下面的宋诗，完成后面各题。
木兰花
欧阳修
别后不知君远近， 触目凄凉多少闷！
渐行渐远渐无书， 水阔鱼沉①何处问？
夜深风竹敲秋韵， 万叶千声皆是恨。
故攲②单枕梦中寻，梦又不成灯又烬。
【注】①鱼沉：古人有鱼雁传书之说。鱼沉，谓无人传言。②攲：倚、依。③烬：火烧剩余之物，此指灯花。
【小题1】对本首词的理解和分析，不正确的两项是（   ）

A．全诗笔调细腻委婉，语言典雅，情感奔放；境界哀怨缠绵，清疏蕴藉，雅俗兼备。

B．作者在开头两句直抒胸臆，“触目凄凉多少闷”写出了无处不在的凄凉与烦闷。

C．“渐行渐远渐无书”，三个“渐”字将思妇的想象思念从近处逐渐推向远处，仿佛去追寻爱人的足迹。

D．五六句从听觉角度描写了风竹之声，借以诉离怨别恨，尤其“敲”字极富神韵，动人心魄。

E. 全诗八句，紧扣“梦”字，把一个闺中女子的凄凉悲愁和幽怨刻画得淋漓尽致。
【小题2】作者说“万叶千声皆是恨”，请结合全词分析作者“恨”的原因有哪些。

阅读下面这首宋词，完成小题。
水龙吟·西湖怀古①
［南宋］陈德武
东南第一名州，西湖自古多佳丽。临堤台榭，画船楼阁，游人歌吹。十里荷花，三秋桂子四山晴翠。使百年南渡，一时豪杰，都忘却，平生志。
可惜天旋时异，藉何人雪当年耻？登临形胜，感伤今古，发挥英气。力士推山②，天吴③移水，作农桑地。借钱塘潮汐，为君洗尽，岳将军泪。
（注）①本词作于南宋灭亡之后。②力士推山：指传说中古时巴蜀五个力士推山的故事。《蜀王本纪》：“天为蜀生五个力士，能徙山。”③天吴：天吴，海神名。《山海经·海外东经》：“朝阳之谷，有神曰天吴，是为水伯。”
【小题1】以下对这首词的赏析，不正确的一项是

A．上阕第一二两句的写法与柳永《望海潮》开头两句的写法颇为相似，都是从大处落墨，概述西湖或钱塘的非凡气象，接着才作具体描述。

B．上阕第三到第八句，分别从时间和空间的角度来描写西湖繁华、优美的景致，以美景烘托哀情，为后文抒兴亡之思、郁愤之感作铺垫。

C．下阕的第六到第八句，作者忽发奇想，希望有力士、天吴出来移山填水，把西湖改造成为农桑之地。这种写法充满了浪漫主义的奇情壮志。

D．这首词，由怀古到伤今，由现实到幻想，笔力千钧，慷慨而不哀怨，悲壮而不凄凉。尤其是下阕的超奇想象，让情感表达得含蓄深刻。

【小题2】这首词表达了作者哪些情感？请简要分析。