阅读下面的文言文，完成下列小题。

甲

呜呼！予之生也幸，而幸生也何为？所求乎为臣，主辱，臣死有余僇；所求乎为子，以父母之遗体行殆，而死有余责。将请罪于君，君不许；请罪于母，母不许。请罪于先人之墓，生无以救国难，死犹为厉鬼以击贼，义也；赖天之灵，宗庙之福修我戈矛，从王于师，以为前驱，雪九庙之耻，复高祖之业，所谓誓不与贼俱生，所谓鞠躬尽力，死而后已，亦义也。嗟夫！若予者，将无往而不得死所矣。向也使予委骨于草莽，予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲，君亲其谓予何！诚 不自意返吾衣冠，重见日月，使旦夕得正丘首，复何憾哉！复何憾哉！

（选自文天祥《指南录后序》）

乙

盖丞相初起兵，仆尝赴其召，进狂言，有云：愿明公复毁家产，供给军饷，以．倡士民助义之心。

丞相嘉纳，令何见山进之幕府，授职从戎。仆以身在大学，父沒未葬，母病危。以母老控辞，丞相怜而从之。奖拔之公，许养之私，丞相两尽之矣。仆于国恩为已负，于丞相之德则未报，遂作生祭丞相文，以速丞相之死。 丞相自叙几死者数矣，诚有不幸，则国事未定，臣节未明。今鞠躬尽瘁，则诸葛矣；保捍闽广，则田单即墨①矣。虽举事卒无所成，而大节亦已无愧，所欠一死耳。奈何再执，涉月逾时，就义寂寥，闻者惊惜。岂丞相尚欲脱去耶？尚欲有所为耶？或以不屈为心，而以不死为事耶？抑旧主尚在，不忍弃捐耶？

果欲脱去耶？尚欲有所为耶？识时务者在俊杰。今以亡国一夫而欲抗天下？今事势无可为，而国君大臣皆为．执矣。臣子临大节，决大难，事可为则屈意忍死以就义，必不幸则仗大节以明分。故 身执而勇于就义，当于杲卿、张巡②诸子为上。李陵③降矣，而曰欲有为，其言诚伪，既不可知。后 死他故，志何自而明哉？丞相之不为陵不待智者而信奈何慷慨迟回日久月积志消气馁不陵亦陵岂不 惜哉？

欲望不屈而不死耶？惟苏子卿④可。屈且不保，况不屈乎？丞相不死，当有死丞相者矣。虽汤镬刀锯⑤，烈士不辞，苟可就义以全归，岂不因忠而成孝？事在目睫，丞相何所俟乎？

（选自王炎午《生祭文丞相文》，有删改）

（注）①田单：战国将领，齐国危亡之际，曾坚守即墨城。②杲卿、张巡：唐代将领颜杲卿、张巡均为战败被俘， 慷慨就义。③李陵：汉代将领，战败，投降匈奴。④苏子卿：即苏武，曾出使匈奴，被扣押十九年后回国。⑤汤镬 刀锯：均为古代刑具。
【小题1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A．修我戈矛 修：修理，整治

B．诚不自意返吾衣冠 意：料想

C．以速丞相之死    速：招致

D．抑旧主尚在，不忍弃捐耶  捐：舍弃，抛弃

【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A．予之生也幸 令何见山进之幕府

B．所求乎为臣 而国君大臣皆为执矣

C．死犹为厉鬼以击贼   供给军饷，以倡士民助义之心

D．将无往而不得死所矣 尚欲有所为耶

【小题3】下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是

A．甲文中，作者先以君臣父子伦理阐述自己的生死观：杀身成仁，舍身取义是一种选择；忍 辱负重，鞠躬尽瘁，有为而死，也是值得追求的境界。

B．乙文中，作者选取众多前代正面实例，从汉代苏武、李陵到唐代颜杲卿、张巡等人，宣扬节烈忠贞的观念，希望文天祥能杀身成仁，舍生取义。

C．甲文以“呜呼”领起一连串“死”字，在前文叙述的基础上再次回顾既往，表白自己屡次 身陷死地却艰难求生，就是要为国家雪耻，匡扶宋室。

D．乙文在肯定文天祥为人之后，一连设置几个疑问推测文天祥不死的意图，然后指出牺牲光荣、偷生可耻的看法，旨在打消文天祥求生的幻想。

【小题4】用“/”给文中画波浪线的部分断句。
丞 相 之 不 为 陵 不 待 智 者 而 信 奈 何 慷 慨 迟 回 日 久 月 积 志 消 气 馁 不 陵 亦 陵 岂 不 惜 哉
【小题5】把文中画线的句子译成现代汉语。
（1）向也使予委骨于草莽，予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲，君亲其谓予何！
（2）虽汤镬刀锯，烈士不辞，苟可就义以全归，岂不因忠而成孝？事在目睫，丞相何所俟乎？

阅读下面这首词,完成下列小题。
迎春乐·立春^①
宇文虚中(金)
宝幡彩胜^②堆金缕,双燕钗头舞。人间要识春来处。天际雁,江边树。
故国莺花又谁主?念憔悴,几年羁旅。把酒祝东风,吹取人归去。
注:①宇文虚中(1079-1146年),金朝诗人。宋徽宗大观三年进士，南宋时出使全国被扣后出仕金国,官至特进、礼部尚书,后因图谋南奔而被杀。②彩胜：用有色岁绢或纸剪成的双燕、小幡、花朵等头饰。
【小题1】下列对这首词的理解和分析,不恰当的两项是

A．首联“双燕钗头舞”与欧阳修的“共喜钗头燕已来”一句异曲同工,描写人们头戴彩胜喜迎春之到来。

B．“人间要识春来处”带有强烈的主观感情色彩,在词人看来,春之景美否,与自己身处在何处有关。

C．词人选取“天际雁”“江边树”等典型物象,动静结合、虚实相生,很好地展现了美丽的初春之景。

D．“故国莺花又谁主?”紧承上片,词人由眼前之景想到故国的莺花是否有人养护,忧虑之情难掩。

E. 作者将关于春日之景过去的印象与现在的感受交融在一起,委婉地表达了自己内心难以排解的哀愁
【小题2】词人“憔悴”的原因有哪些?请结合金词简要分析。

阅读下面这首元诗，完成下面小题。

蜀先主孔明^①

刘秉忠

智涉图深往事非，茅庐一论定真依。

风云龙虎随时有，鱼水君臣自古稀。

月照锦江翻月色，烟波玉垒动朝晖。

精英不死青天上，留得文昌^②奉紫薇^③。

（注）①此诗作于诗人北上觐见忽必烈，受其礼遇之后。②文昌：文昌星，乃文魁之星，为智慧的化身。③紫薇：即北极星，中国古代认为是众星之主，代指人间帝王。
【小题1】下列对诗歌内容理解，不正确的一项是

A．首联交代了诸葛亮的事迹，他在茅庐之中和刘备分析、讨论“天下三分”的局势，并最终确定了自己的归宿。

B．颔联借“风云龙虎”表达出对社会动荡、战乱不断的时局的忧虑，感叹自古以来缺少鱼水般的君臣关系。

C．颈联写景，在月光之下，锦江翻起阵阵波浪；玉垒山在朝晖之中，涌起层层烟波。“翻”字和“动”字赋予画面动态美。

D．本诗融叙事、写最、抒情、议论于一体，借写先主和孔明的事迹，反映出诗人对历史的思索，表达了自己的情怀。

【小题2】杜甫《蜀相》中也写到诸葛亮：“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”请简要分析与本诗所表达的情感的异同。

阅读下面这首宋诗，完成下题

晓起

林景怡^①

天鸡弄喔咿，残星在斜汉。

整衣出幽扉，山城漏初断。

微微水风生，冉冉田露散。

此时游葛天^②，淡然空百羡美。

海色^③上寒梢，渐识梅花面。

注：①林景怡，宋末元初的遗民诗人。②葛天：即葛天氏。《吕氏春秋·古乐》张揖注葛天生，三皇时君号。”③海色：将晓的天色。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．诗歌标题是“晓起”，全诗却不着一“晓”字，诗人通过“天鸡”“残星”“幽扉”等意象，描绘了一幅晨起郊游图。

B．诗中前六句描写破晓风物，其中营造出了一种凄冷气氛，极其容易让人联想到诗人在亡国后的孤独处境。

C．这首诗完全是按照时间先后展开的。诗歌七八句的“游葛天”、“空百羡”表达了作者鄙弃社会现实之意。

D．本诗一二句与陶渊明《归园田居》(其一)“暧暧远人村，依依墟里烟”均采用了视听结合的表现手法。

【小题2】“海色上寒梢，渐识梅花面”这两句诗奇妙无穷，请你简要分析其妙处。

阅读下面诗歌，完成后面各题。

初归石湖

南宋范成大^①

晓雾朝暾绀碧烘^②，横塘西岸越城东。

行人半出稻花上， 宿鹭孤明菱叶中。

信脚自能知旧路， 惊心时复认邻翁。

当时手种斜桥柳， 无数鸣蜩翠扫空。

（注）①范成大（1126-1193），宋代诗人。字致能，号石湖居士，平江吴郡（今江苏苏州）人。淳熙年间，官至参知政事，因与孝宗意见不合，两个月即去职。晚年隐居故乡石湖。  ②日光初出为暾，青中透红为绀。

【小题1】下列对本诗的理解和分析不正确的一项是 （   ）

A．首联描写了晓光晨雾与天空的碧色相互烘染，色彩艳美的景象，同时点明了时间，也交代了石湖位置之所在。

B．颔联第一句中的“半出”一词写行人在茂密深秀的水稻中露出半截身子，表现了诗人敏锐的观察力和细腻的笔触。

C．颔联第二句写一只白鹭在长满菱叶的池塘里夜宿，显得有些孤单落寞，暗合诗人此时的处境与心境。

D．颈联第二句写自己碰见老人，仔细辨认，吃惊的发现原来他们都是自己从前的邻居，表明诗人已与石湖阔别多年。

【小题2】诗的尾联运用了哪些表现手法？请结合诗句加以分析。