阅读下面这首宋词，完成后面的题。
归 朝 欢
柳永
别岸扁舟三两只。葭苇萧萧风淅淅。沙汀宿雁破烟飞，溪桥残月和霜白。渐渐分曙色。路遥山远多行役。往来人，只轮①双桨，尽是利名客。
一望乡关烟水隔。转觉归心生羽翼。愁云恨雨两牵萦，新春残腊相催逼。岁华都瞬息。浪萍风梗②诚何益。 归去来，玉楼深处，有个人相忆。
【注释】①只轮：代指车。    ②梗：草本植物的枝茎。
【小题1】这首词上阕的景物描写有什么作用？请结合词意简要分析。（5分）
【小题2】请结合词的下阕具体分析作者所表达的情感。（6分）

填补下列名句名篇空缺处。（10分）
（1）苏轼在《念奴娇﹒赤壁怀古》和《前赤壁赋》中都有对英雄人物的精彩描绘：周瑜“雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”；曹操“舳舻千里，旌旗蔽空，______________，________________”。
（2）联想是回忆的一种形式。《琵琶行》中的一句 “______________________________，______________________________”,由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。
（3）王湾在《次北固山下》一诗中描写了时序交替中的景物，并暗示时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是：_______________，___________________ 
(4)《劝学》中指出：“青，取之于蓝而青于蓝。”这与《师说》中“_____________________________，_____________________________________ ”的观点异曲同工。
(5)人们在比喻“柔”的思想教育时，常引用“春风化雨，点滴入土”的俗话和杜甫“_______________，___________________”的诗句。     

阅读下面这首词，完成下面小题。

木兰花

宋祁

东城渐觉风光好，縠皱^①波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。

浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。

（注）①縠皱：一种绉纱类丝织品。
【小题1】下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（   ）

A．上片前两句描写一个春色宜人的清晨，作者眺望东城，那里风光一片美好——春波绿水，泛起波纹，细如绉纱，粼粼漾漾，好像在召唤来此游览的画船。

B．上片后两句围绕“风光好”，只选取两个典型的意象：在清晨微寒的薄雾中的“柳枝”轻柔，在杏树枝头上的“红杏”似火。既写出了春天的清新静谧，又突出了春意的生机勃发。

C．下片“浮生长恨欢娱少”，作者即景生情，写出自己难得有闲享受，故而觉得人生乐趣不多的遗憾，从而抒发自己的人生感慨。

D．“肯爱千金轻一笑”一句，因为“长恨欢娱少”，因为珍爱“千金”，所以岂肯轻易“一笑”？表现了诗人对春光易逝的愁绪，极言自己对“春天”的留恋。

【小题2】这首词主要运用了哪些修辞手法？请结合诗句，作简要分析。

阅读下面这首词，完成文后各题。
忆王孙·春词
李重元
萋萋①芳草忆王孙②。柳外楼高空断魂。杜宇③声声不忍闻。欲黄昏，雨打梨花深闭门。
【注释】①萋萋：形容春草茂盛的样子。②王孙：这里指游子，行人。③杜宇：即杜鹃鸟，鸣声凄厉，好象在劝说行人“不如归去”
【小题1】作者精心选取意象营造出什么样的氛围？如何理解闺中少妇“深闭门”？
【小题2】杜牧的《清明》“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”，与李重元词一样，都写到了“断魂”，但其所抒发的感情各不相同，试作简要的分析。

阅读下面这首宋词，完成下列小题。

蝶恋花

晏殊

槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。

昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。

【小题1】词人在上阕是怎样表现“离别苦”的？请简要分析。
【小题2】在下阕中，词人复杂的情感有哪些？请简要概括。