阅读下面的一首词,完成下面小题。

水调歌头·泛湘江^①

南宋张孝祥

濯足夜滩急,晞发北风凉。吴山楚泽行遍,只欠到潇湘。买得扁舟归去,此事天公付我,六月下沧浪。蝉蜕尘埃外,蝶梦水云乡^②。

制荷衣,纫兰佩,把琼芳。湘妃起舞一笑,抚瑟奏清商。唤起九歌忠愤,拂拭三闾文字,还与日争光。莫遣儿辈觉,此乐未渠央^③。

注①此词作于词人遭谗言去职,从桂林北归途中。②蝶梦:梦蝶,出自《庄子》。水云乡:隐者居所,出自苏轼的诗歌。③渠:通“遽”,迅速。央:尽。

【小题1】下列对这首词的赏析,不恰当的两项是(　　)

A．词的开头“濯足”二句即运用屈原作品的词语,但又切合舟行途中的情景。“濯足”,即洗脚。“晞发”,指晒干头发。这种朝晞发而夕濯足的意象,显示出词人高洁的情怀。

B．“吴山”二句承上抒发词人深藏内心的渴望舟行到潇湘的意愿。“买得”三句进一层揭示此次北归,六月下湘江的机遇。

C．“制荷衣”三句都是用了屈原作品中的句子:“制芰荷以为衣兮”“纫秋兰以为佩”“盍将把兮琼芳”。这三句承上转下,而屈原的伟大人格和作品,浮现在词人的脑海里,倾注到笔底下。

D．“唤起”三句,以无比敬仰的心情赞颂屈原其人及作品的不朽价值。“九歌”即屈原的九首祭神乐歌,“三闾”即《史记·屈原贾生列传》中才华横溢的贾生。

E．结尾“莫遣”二句把超越时空的思维意识回归到现实中清幽的自然画景,显示出乐趣迅速消失殆尽。

【小题2】全词抒发了词人怎样的思想感情?请简要概括。

阅读下面这首宋词，完成下列小题。
西江月·问讯湖边春色
（南宋）张孝祥
问讯湖边春色,重来又是三年。东风吹我过湖船,杨柳丝丝拂面。
世路如今已惯,此心到处悠然。寒光亭下水如天,飞起沙鸥一片。
（注）这首词大约是绍兴三十二年(1162)春,张孝祥自建康还宣城途经溧阳(今江苏省溧阳县)时所作。三年前,张孝祥在临安兼权中书舍人,后为汪彻所劾罢。
【小题1】下列对这首词的赏析,不恰当的一项是()

A．首句“问讯”写作者探听湖上的景色,是为了烘托后文“重来”的惊喜。

B．首句中的“湖边春色”为后面写“杨柳”“东风”“乘船游湖”作铺垫。

C．“又”字既有对时光流逝、历经坎坷的感慨,又有对再次来此的欣喜。

D．三、四句写“东风”“杨柳”注情于物,创造出一个物我合一的艺术境界。

【小题2】本词的结尾两句“意境旷远、余音绕梁”,请赏析其精妙之处。

阅读下面这首宋词，完成下面小题。
浣溪沙·洞庭
张孝祥
行尽潇湘到洞庭。楚天阔处数峰青。旗梢不动晚波平。
红蓼^注一湾纹缬乱，白鱼双尾玉刀明。夜凉船影浸疏星。
注红蓼，指生长在水边的红色蓼草。
【小题1】下列对本词思想内容与艺术手法的理解，正确的一项是

A．“旗梢不动晚波平”和范仲淹《岳阳楼记》：“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”都是写俯视洞庭湖之景。

B．“红蓼一湾纹缬乱，白鱼双尾玉刀明”诗人岸上遥望洞庭湖虽然视觉观察的角度未发生变化，显示出另一番情趣。

C．“旗梢不动晚波平”，是官船晚泊时景象，呈现出大自然清幽的静态美。旗梢，即旗旓。船头所插旌旗上的飘带一丝不动。

D．“夜凉船影浸疏星”一句，以景语收结，尤耐人寻味，运用了夸张、想象等修辞手法，写出了夜晚的冷气浸润了天上疏疏落落的星斗。

【小题2】词的下片使用了多种艺术手法，请作简要赏析。

阅读下面这首诗，完成各题。

念奴娇·过洞庭^①

宋 张孝祥

洞庭青草^②，近中秋，更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。

应念岭表经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。短发萧疏襟袖冷，稳泛沧溟空阔。尽吸西江^③，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕。

（注）①这首词作于孝宗乾道二年。当时，词人因谗言而被贬职，从广西经洞庭湖北归。②青草：指与洞庭湖相连的青草湖。③西江：长江连通洞庭湖，中上游在洞庭以西，故称西江。
【小题1】词的上片主要通过________、________的修辞手法来营造月下洞庭湖广阔清净、上下澄明的美好意境。
【小题2】词的下片抒发了词人的哪些情感，请简要赏析。

阅读下面这首宋词，完成小题
水龙吟•过浯溪
张孝祥
平生只说浯溪，斜阳唤我归船系。月华未吐，波光不动，新凉如水。长啸一声，山呜谷应，息禽惊起。问元颜^①去后，水流花谢，当年事、凭谁记。
须信两翁不死。驾飞车、时游兹地。漫郎宅里，中兴碑下，应留屐齿。酌我清尊，洗公孤愤，来同一醉。待相将把袂，清都归路，骑鹤去、三千岁。
【注】①元颜：元结、颜真卿。元结文，颜真卿字和摩崖石碑被誉为“浯溪三绝”。
【小题1】下列对这首词的赏析，不恰当的两项是

A．首句中的“说”通“悦”，奠定了全词的感情基调，体现作者平生对“浯溪”的喜爱之情。

B．词的第二句写出了寂静清冷的景象，第三句以动衬静，营造出凄冷孤寂的氛围。

C．词中通过对自然景物、历史陈迹的实写和“驾飞车”等情形的虚写，具体表现出作者“说”之所在。

D．“元颜”之“问”，既有对古人的崇敬与凭吊，又有自己消遣自然，不甘孤寂的寄托。

E. 全词抚今追古，内容丰富，感情充沛，具有豪放词的风格特点。
【小题2】词中抒情“主人公”感情细腻而丰富，请结合下阙作具体赏析。