补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）在《离骚》中，屈原表明即使没有人理解自己也无所谓，只要自己内心美好就可以的两句诗是“_________，_________”。
（2）李煜的《虞美人》一词中，以水喻愁，将抽象的情感形象化的名句是“________？_______”。
（3）如果后人不吸取历史教训，终将重蹈覆辙，正如杜牧《阿房宫赋》中说，“   ，   ”。

阅读下面这首宋词，完成小题。
水调歌头·和马叔度游月波楼
辛弃疾
客子久不到，好景为君留。西楼着意吟赏，何必问更筹？唤起一天明月，照我满怀冰雪，浩荡百川流。鲸饮未吞海，剑气已横秋。
野光浮，天宇迥，物华幽。中州遗恨，不知今夜几人愁？谁念英雄老矣？不道功名蕞尔，决策尚悠悠。此事费分说，来日且扶头！
【小题1】下列对这首词的赏析，不恰当的一项是(　　)

A．诗歌上片重在写景，在写景中言情抒怀，前四句为情造文，描写有我之景，情景很好地融为一体。

B．诗中“鲸饮未吞海”句化用了杜甫“饮如长鲸吸百川”，极度夸张，具有一种豪迈精神和阳刚之气。

C．下片“野光浮，天宇迥，物华幽”三句在结构上承上启下，紧承上片的写景，引出后面叙事抒怀。

D．这首词采用欲扬先抑的写作手法，行文波澜起伏，写景生动形象，议论富有情理，抒情真切动人。

【小题2】词中“中州遗恨，不知今夜几人愁”一句有怎样的作用？请结合本词内容进行分析。

名句名篇默写
（1）鹰击长空，鱼翔浅底，___________。(***《沁园春·长沙》)
（2）假舆马者，非利足也，_________；（《劝学》）
（3）蟹六跪而二螯，____________，用心躁也。（《劝学》）
（4）位卑则足羞，____________。（《师说》）
（5）古之学者必有师。师者，____________。(韩愈《师说》)
（6）巫医乐师百工之人，___________，今其智乃反不能及。(《师说》)
（7）骐骥一跃，不能十步；____________，功在不舍。（《劝学》）
（8）孔子曰：“三人行，____________。”是故弟子不必不如师。(《师说》)

古代诗歌阅读
忆秦娥·娄山关
***
西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。
注：这首词写于长征路上，作者指挥中央红军攻克娄山关，最终取得了长征以来的首次大捷。
【小题1】上阕从哪些角度来写景?作者为我们描绘了一幅什么样的画面?
【小题2】请简要分析“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”表达了什么样的感情?

阅读下面的宋词，完成各题。

满庭芳^①

苏　轼

有王长官者，弃官黄州三十三年，黄人谓之王先生。因送陈慥来过余，因为赋此。

三十三年，今谁存者，算只君与长江。凛然苍桧，霜干苦难双。闻道司州古县，云溪上、竹坞松窗。江南岸、不因送子，宁肯过吾邦？　　

摐摐^②，疏雨过，风林舞破，烟盖云幢。愿持此邀君，一饮空缸。居士先生老矣，真梦里相对残^③。歌声断，行人未起，船鼓已逢逢^④。

（注）　①本词创作于苏轼谪居黄州之时，当时朋友多怕受牵连而有意疏远，令他备感世态炎凉。②摐摐：形容雨声。③残：残灯。④逢逢：形容鼓声。
【小题1】下列对本词在思想内容和艺术技巧上的分析，不恰当的两项是(　　)

A．本词一开篇即自问自答，用比拟的手法将王长官的人格精神与永恒的长江共论，予以高度评价。

B．上片的“闻道司州古县，云溪上、竹坞松窗”，苏轼借想象王长官生活环境的幽静高雅，烘托了这位隐士的高洁。

C．上片的“不因送子，宁肯过吾邦”，以反问语气强烈地表达了苏轼对遭贬后，朋友疏远、世态炎凉的深切感慨。

D．下片的“摐摐，疏雨过，风林舞破，烟盖云幢”，既写当日风雨骤至的景象，又反衬出作者与贵客的遇合之脱俗。

E．下片“一饮空缸”中的“空”字，很形象地写出了当日知己相逢、畅快豪饮的情景。

【小题2】本词的结尾“歌声断，行人未起，船鼓已逢逢”表达了词人什么样的感情？结合全词分析此感情产生的原因。