阅读下面这首词，然后回答问题。
好事近
清陈维崧^①
夏日史蘧庵^②先生招引，即用先生喜予归自吴阊过访原韵。
分手柳花天，雪向晴窗飘落。转眼葵肌^③初绣，又红欹阑角。   别来世事一番新，只吾徒犹昨。话到英雄失路，忽凉风索索。
【注】①陈维崧(1625—1682)江苏宜兴人，历明、清两朝。科举数不利，遂游食四方。 ②史蘧庵名可程，明末抗清英雄史可法同祖弟，明崇祯十六年进士。清定江南后，未出仕，流寓江南，常与陈维崧诗酒唱和。 ③葵肌应指蜀葵，又名一丈红，夏天开红花。
【小题1】说明“分手柳花天，雪向晴窗飘落”两句的含意。（3分）
【小题2】“别来世事一番新，只吾徒犹昨”在全词中的作用是什么?（3分）
【小题3】“忽凉风索索”，以景作结，表达了词人什么样的思想感情?（4分）

阅读下面一首词，完成下面小题。

蝶恋花

赵令畤

欲减罗衣寒未去，不卷珠帘，人在深深处。红杏枝头花几许？啼痕止^①恨清明雨。

尽日沉烟^②香一缕，宿酒醒迟，恼^③破春情绪。飞燕又将归信误，小屏风上西江^④路。

注①止：通“只”。②沉烟：点燃的沉香。③恼：撩惹。④西江：古诗词中常泛称江河为西江。
【小题1】下列对这首词的赏析，不正确的一项是（   ）

A．这首抒写闺中怀人之情的词，语不多，情无限，写得清超绝俗，淡雅疏秀，别具一格。

B．结尾两句“飞燕又将归信误，小屏风上西江路”，让我们知道了女主人公愁思重重的真正原因。

C．“红杏枝头花几许？啼痕止恨清明雨。”运用了对偶和设问的手法，借花写人，写出了词中人物对青春将逝的伤感之情。

D．《草塘余正集》评此词结句曰：“末路情景，若近若远，低回不能去。”这一评语，极为准确，精炼地概括出此词含蓄蕴藉、语婉意深的风格。

【小题2】全词表现了词中人物怎样的思想感情？请结合词句简要分析。

阅读下面这首词，完成问题。
鹧鸪天 送廓之秋试^①
［宋］辛弃疾
白苎^②新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊。禹门^③已准桃花浪，月殿先收桂子香。
鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。
［注］①秋试：科举时代秋季举行的考试。②白苎（zhù）：用白色苎麻织成的布。③禹门：即龙门，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。
“鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫”怎样体现了辛词的豪放特点？

(一)阅读下面的诗歌，完成下列小题。
上西平·送陈舍人
吴　泳^①
跨征鞍，横战槊，上襄州^②，便匹马、蹴踏高秋。芙蓉未折，笛声吹起塞云愁。男儿若欲树功名，须向前头。
凤雏寒，龙骨朽，蛟渚暗，鹿门幽。阅人物、渺渺如沤。棋头已动，也须高著^③局心筹。莫将一片广长舌，博取封侯。
（注）　①吴泳：字叔永，南宋潼川人，关心国事，正直敢言，不避权贵。②襄州：襄阳，位于鄂西北，地处汉水中游，属南阳盆地边缘，当时处在宋金对峙的前线。③高著：高明的招数。
【小题1】下列对这首词的赏析，不恰当的两项是(　　)

A．开头两句各用“征”、“战”分别形容“鞍”和“槊”，营造了十分强烈的战斗气氛，“便匹马、蹴踏高秋”，实写了陈舍人驰骋疆场的飒爽英姿。

B．“芙蓉”二句，进一步说明陈舍人赴襄州上任及作者鼓励他的原因就是敌人骚扰，边塞吃紧。“塞云”是不会愁的，此处运用拟人的手法。

C．下片对四位历史人物，前两人直写名字，后两人以遗迹指代，笔法错杂多变，抒发了作者对他们怀才不遇、壮志难酬的悲叹。

D．“渺渺如沤”，比喻新颖生动。言外之意：历史人物已成为过去，像水泡一样地消逝了，现在就要靠你大显身手了。

E. “棋头”一句，遥接上片“芙蓉未折，笛声吹起塞云愁”两句，是说既然战争已开始，那就要有高明的招数，去对付敌人，使之不得乱动。
【小题2】这首词表达了作者哪些思想感情？请简要分析。

阅读下面这首词，然后回答问题。
太常引
(元)赵孟
弄晴微雨细丝丝，山色淡无姿。柳絮飞残，荼蘼^【注】开罢，青杏已团枝。
栏干倚遍人何处？愁听语黄鹂。宝瑟尘生，翠绡香减，天远雁书迟。
【注】　荼蘼：一种植物，蔷薇科。荼蘼开过后，无花开放，因此人们常常认为荼蘼花开是一年花季的终结。
(1)词中塑造了一个怎样的抒情主人公的形象？请简要分析。
(2)这首词写景是按照怎样的顺序展开的？请简要分析。