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高中语文
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根据教材,补写出下列名篇名句中的空缺(9分每空1分)
①.恰同学少年,
,
,挥斥方遒。
②.她是有丁香一样的颜色,
,
,在雨中哀怨,哀怨又彷徨。
③.那河畔的金柳,
,
,在我心头荡漾。
④._________,壮士一去兮不复还。
⑤.曾记否,_________,__________?
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0.99难度 句子默写 更新时间:2017-03-02 12:52:19
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同类题1
阅读下面这首宋诗,完成问题。
吴松道中二首(其二)
(晁补之)
晓路雨萧萧,江乡叶正飘。
天寒雁声急,岁晚客程遥。
鸟避征帆却,鱼惊荡桨跳。
孤舟宿何许?霜月系枫桥。
【小题1】诗歌开头两句描写了怎样的景色?营造了怎样的氛围?
【小题2】请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。
同类题2
下面对李白的《将进酒》的理解和分析,不正确的一项是
A.诗中起兴夸张手法的运用颇具特色,如诗篇开头的两组夸张的长句,就有挟天风裹海雨而来之势,诗人以河水一去不返喻人生易老,以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱。具有惊心动魄的艺术力量。
B.“君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。”将人生由青春至衰老的全过程说成“朝”“暮”间事,把本来短暂的人生说得更短暂。
C.全篇诗情大起大落,由悲转乐,转狂放、转愤激、再转狂放,最后结穴于“万古愁”,回应篇首,奔放跌宕。“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。”表现了作者消极颓唐的思想:人生得意时,要尽情地寻欢作乐,别让金杯玉露,空对天上明月。
D.《将进酒》是一首劝酒歌,诗人借题发挥,尽吐郁积在胸中的不平之气,也表达了施展抱负的愿望。“天生我材必有用,千金散尽还复来。”是诗人乐观自信的肯定自我价值的宣言,流露出怀才不遇和渴望用世的感情。
同类题3
⑴恰同学少年,风华正茂;_________________, _________________。
⑵寻梦?撑一支长篙,__________________;满载一船星辉,_____________________。
⑶高渐离击筑,荆轲和而歌,______________________,士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰:“__________________!________________.”复为慷慨羽声,____________,发尽上指冠。
⑷沉默呵,沉默呵!___________________, _____________________。
同类题4
补写出下面名句中的空缺部分。
(1)鹰击长空,鱼翔浅底,
。(《沁园春·长沙》)
(2)散了她的芬芳,消散了,甚至她的太息般的眼光,
。(《雨巷》)
(3)复为慷慨羽声,
,发尽上指冠。(《荆轲刺秦王》)
(4)三岁为妇,
。
,靡有朝矣。(《诗经·氓》)
(5)同心而离居,
。(《涉江采芙蓉》)
(6)慨当以慷,忧思难忘,
,
。(《短歌行》)
(7)
,池鱼思故渊。
,守拙归园田。(《归园田居》)
同类题5
对下列诗句所用典故涉及的历史人物,判断正确的一项是( )
①羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。 ②出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。
③斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。 ④可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。
A.①周瑜 ②诸葛亮 ③刘裕 ④拓跋焘
B.①诸葛亮 ②刘备 ③刘义隆 ④拓跋焘
C.①诸葛亮 ②孙权 ③刘义隆 ④拓跋宏
D.①周瑜 ②诸葛亮 ③刘裕 ④拓跋宏
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