阅读下面这两首唐诗完成下列小题。

江南曲四首（其一）

储光羲

绿江深见底，高浪直翻空。

惯是湖边住，舟轻不畏风。

采莲词

张潮

朝出沙头日正红，晚来云起半江中。

赖逢邻女曾相识，并着莲舟不畏风。

【小题1】下列对这两首诗的赏析，不恰当的一项是

A．储诗首句，用简洁朴实的语言描绘了清澈见底的江水，为下一句描写风浪做渲染。

B．储诗第二句无一“风”字，却可以从翻空的高浪中感受到风的气势，并听到它咆哮的声音。

C．张诗首句写采莲女早起出门时周围的环境，描写了其一早就赶到沙头，准备乘船出发采莲的情景。

D．诗歌表现豪情多用豪放的笔墨，而这两首诗却用轻淡语言和从容语调表现主人公的勇敢。

【小题2】两首诗中主人公都“不畏风”的原因分别是什么？“不畏风”各表现了主人公怎样的品格？请结合每首诗的最后两句简要分析。

阅读下面这两首诗，完成小题。

九日蓝田崔氏庄

杜甫

老去悲秋强自宽，兴来今日尽君欢。羞将短发还吹帽，笑倩旁人为正冠。

蓝水远从千涧落，玉山高并两峰寒。明年此会知谁健？醉把茱萸仔细看。

九日置酒

宋祁

秋晚佳晨重物华，高台复帐驻鸣笳。邀欢任落风前帽，促饮争吹酒上花。

溪态澄明初雨毕，日痕清淡不成霞。白头太守真愚甚，满插茱萸望辟邪。

下面对这两首诗的赏析，不恰当的一项是

A．第一首诗为杜甫七律中的代表作。首联诗句宛转自如，诗意层层变化，错落有致。

B．第一首诗的颈联色泽浓丽，空间开阔，用“落”、“寒”稍加点染，标出深秋的时令，不作愁语，气局一新。

C．第二首诗的首联破题。起句点明节令，音调高扬。绚丽的物华，宜人的秋色，令诗人为之神驰。一个“重”字流露出诗人流连光景之意，领起全诗。

D．第二首诗的颈联以景语出之，写登高所见。诗人把酒临风，游目骋怀，只见上下天光，一片清明，境界开阔，气象恢宏。

补写出下列名篇名句的空缺部分（只选做3小题）
（1）挟飞仙以遨游， 。知不可乎骤得， 。（苏轼《赤壁赋》）
（2）  ，只是朱颜改。问君能有几多愁？     。（李煜《虞美人》）
（3）渔舟唱晚，    ；雁阵惊寒， 。（王勃《滕王阁序》）
（4）青山隔送行，    ，淡烟暮霭相遮蔽。夕阳古道无人语，    。（王实甫《长亭送别》）
（5）积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东甾。 ，  。（王维《积雨辋川庄作》）

阅读下面这首宋词，完成下面小题。
行舟忆永和兄弟
周必大
一挂吴帆不计程，几回系缆几回行。
天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生。
数点家山常在眼，一声寒雁正关情。
长年忽得南来鲤，恐有音书作急烹。
【注】① 周必大：北宋诗人，江西庐陵人，此诗写于作者乘舟北赴吴地（今江苏）途中。②长年：古时对船工的称呼。《汉乐府·饮马长城窟行》中有“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”的诗句。
【小题1】下列对这首诗的相关内容的分析和概括，不正确的两项是

A．首联紧扣“行舟”写自己由水路出发，离家渐行渐远。“不计程”和叠用“几回”反映此行路途遥远。

B．颔联运用动静结合的手法，描写图中景象“有日”“江阔”“浪生”表现诗人虽觉远行艰辛，但前途光明，将劈波斩浪，一展身手的心志。

C．颈联视听结合，描写时时浮现在诗人眼前的“数点家山”和正飞向诗人家乡的“寒雁”，表现了诗人满怀难于排遣的乡思乡愁。

D．全诗以“行舟”为线索，由挂帆离家开始，到达吴地上岸烹鱼作结，一路行来，写景叙事，自然流畅。

E. 这首七言律诗，用词考究。副词“犹”“自”“常”“正”的运用贴切自然，耐人寻味；动词“冻”则外呈乌云凝重之态，可见天气寒冷之意，内蕴诗人凄凉之心。
【小题2】简要分析尾联是如何巧妙地表达作者的思乡之情的。

阅读下面的诗歌，完成小题。

昼居池上亭独吟

刘禹锡

日午树阴正， 独吟池上亭。静看蜂教诲， 闲想鹤仪形。

法酒^①调神气， 清琴入性灵。浩然机已息， 几杖复何铭^②？

（注）^①法酒：按照法定规格酿造的酒。^②几杖复何铭：给几、杖作铭文，往往有自警或劝诫之意。汉代刘向曾有《杖铭》诗：“历危乘险，匪杖不行；年耆力竭，匪杖不强；有杖不任，颠跌谁怨？有士不用，害何足言？”
【小题1】从体裁上看，本诗是 。
【小题2】下列说法错误的一项是（ ）

A．首句写恬静优雅环境，衬托诗人孤独闲适的情韵。

B．颈联借法酒清琴，形神兼备地刻画自己美好情操。

C．“浩然机已息”，作者于平静之语中表现旷达风度。

D．“几杖复何铭”，用反问直接表达了对朝廷的不满。

【小题3】颔联“静看蜂教诲， 闲想鹤仪形”颇有意味，请简要评析。