阅读下文，完成小题。
咏怀（其四十三）
（三国·魏）阮籍^①
鸿鹄相随飞，飞飞适荒裔。
双翮临长风，须臾万里逝。
朝餐琅玕^②实，夕宿丹山际。
抗身青云中，网罗孰能制。
岂与乡曲士，携手共言誓。
【注】①阮籍（210年-263年），三国魏人。字嗣宗。陈留（今属河南）尉氏人。竹林七贤之一。曾任步兵校尉，世称阮步兵。②琅玕：中国神话传说中的仙树，其实似珠。
【小题1】本诗从体裁上看，属于____体诗。
以下不能作为本题判断依据的一项是（   ）

A．时代

B．韵脚

C．句数

D．平仄

【小题2】对本诗赏析不正确的一项是（   ）。

A．“鸿鹄”两句使用了三个“飞”，描摹强调了鸿鹄群飞的景象。

B．“双翮”两句以“凌”和“须臾”，强调鸿鹄高飞远翔的姿态。

C．“朝餐”两句从食物与栖所两方面，写出了鸿鹄的现实习性。

D．“抗身”二句运用反问，语气强烈，收束了前面六句的描绘。

【小题3】刘勰在《文心雕龙》中评价阮籍的诗“阮旨遥深”。请结合这一观点赏析本诗。

阅读下面这首诗，完成各题。

江上早秋①

（明）袁凯

靡靡菰蒲已满陂，菱花菱叶更参差。

即从景物看身世，却怪飘零枉岁时。

得食野凫争去远，避风江鹳独归迟。

干戈此日连秋色，头白犹多宋玉悲②。

（注）①此诗作于丙申年（公元1356年），袁凯时年四十岁。②朱玉，战国时诗人，曾因悲秋而作《九辩》。有“贫士失职而志不平”等语。
【小题1】概括诗中抒情主人公“悲”的具体内容．
【小题2】全诗是怎样一步步表达“悲”的情感的？试作赏析。

古诗文默写。（5分，每空1分）
⑴淇则有岸， 。（《氓》）
⑵画图省识春风面， 。（杜甫《咏怀古迹·其三》）
⑶申之以孝悌之义， 。（《寡人之于国也》）
⑷ ，亦崎岖而经丘。（陶渊明《归去来兮辞》）
⑸ ，李凭中国弹箜篌。（李贺《李凭箜篌引》）

阅读下面诗歌，回答下列小题。

流 莺

李商隐

流莺漂荡复参差，度陌临流不自持,

巧啭岂能无本意，良辰未必有佳期。

风朝露夜阴晴里，万户千门开闭时,

曾苦伤春不忍听，凤城何处有花枝?

 注：①宣宗大中三年（公元849年）春，诗人在长安暂充京兆府掾属。 ②参差：指鸟振翅飞翔。
【小题1】这首诗写到的“莺”诗人称之为“流莺”，诗中是从哪两个方面来写“流莺”的?
【小题2】这是一首托物寓怀、抒写身世之感的蕴蓄之作，比喻（或象征）是其主要手法。试结合诗的内容，分析诗人是如何使用这一手法的。

阅读下面这首诗完成下列小题。

屯田词^①

（唐）戴叔伦

春来耕田遍沙碛，老稚欣欣种禾麦。

麦苗渐长天苦晴，土干确确^②锄不得。

新禾未熟飞蝗至，青苗食尽余枯茎。

捕蝗归来守空屋，囊无寸帛瓶无粟。

十月移屯来向城，官教去伐南山木。

驱牛驾车入山去，霜重草枯牛冻死。

艰辛历尽谁得知，望断天南泪如雨。

（注）①屯田：自汉代以后政府利用军人、农民或商人垦种荒地，征取收成作为军饷，称为“屯田”。屯田分为军屯、民屯和商屯。这里指民屯。隋以后，“屯田”又称为“营田”。②确确：土块坚硬的样子。
【小题1】本诗依次叙写了屯田农民种麦、_______、______的生活，反映了中唐时期人民悲惨命运。
【小题2】这首诗在叙事上有何特色？试作简要分析。