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高中语文
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阅读下面的宋词,完成后面小题。
浣溪沙
敦煌曲子词
五两①竿头风欲平,长风举棹觉船轻。柔橹不施停却棹,是船行。
满眼风波多闪烁,看山恰似走来迎。仔细看山山不动,是船行。
【注】:①五两,古代用鸡毛制成,系于高竿顶端,用来测占风向、风力的用具。
【小题1】上片中船夫“柔橹不施”是暗示_____________,所以才有后面的短句“是船行”。
【小题2】简析这首曲子下片的表现手法和抒发的情感。
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0.99难度 诗歌鉴赏 更新时间:2016-03-22 11:10:13
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同类题1
请补写下列句中的空缺部分。
(1)鹰击长空,
________________
,________________。(***《沁园春•长沙》)
(2)那河畔的金柳,__________________;________________,在我的心头荡漾。(徐志摩《再别康桥》)
(3)________________,不仁;失其所与,不知;__________ _不武。(《烛之武退秦师》)
(4)太子及宾客知其事者,_____________________(《荆轲刺秦王》)
(5)又前为歌曰:_____________________,壮士一去兮不复还!(《荆轲刺秦王》)
同类题2
《声声慢》一词所写的景物的季节特征是( )
A.初秋
B.深秋
C.初春
D.暮春
同类题3
古诗文默写
(1)《虞美人》中“
,
”用比喻、夸张的手法,写出了愁绪之重,难以排遣。
(2)《阁夜》中写野哭、夷歌的句子:________________,________________。
(3)《将进酒》中写曹植饮酒豪情的两句是:
, 。
(4)《苏幕遮》中,被王国维称为“真能得荷之神理者”的句子是____________________,____________________,_______________.
(5)《李凭箜篌引》描写音乐可以震破五色石,引来一场秋雨的句子: __________________________,_____________________________。
(6)《水调歌头》从“隔千里兮共明月”演化而来的句子是:
,
。
(7)《游山西村》中描写村中庆典将近、乐声不断,反映村中民风淳朴的诗句是 : ____________________,___________________。
(8)《水调歌头》“此事古难全”中的“此事”指:______________,____________。
(9)《桃花源记》描写桃花林草美花繁(桃花林奇异景象)的句子: ______________,______________,_____________,____________, ____________。
同类题4
阅读下面这首词,完成小题。(8分)
采桑子
①
欧阳修
轻舟短棹西湖好,绿水逶迤,芳草长堤,隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑,不觉船移,微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。
注:这首词是作者出知颍州(今安徽阜阳)时吟咏西湖美景所作的十首《采桑子》组词中的一首。
【小题1】下阕运用了什么写作手法,试结合文本分析。(4分)
【小题2】结合全词,是分析词人在文本中流露的思想感情。(4分)
同类题5
阅读下面这首宋词,完成8—9题。(8分)
唐多令
吴文英
何处合成愁?离人心上秋。纵芭蕉、不雨也飕飕。都道晚凉天气好,有明月、怕登楼。
年事梦中休。花空烟水流。燕辞归、客尚淹留。垂柳不萦裙带住,漫长是、系行舟。
【注释】“淹留”:羁留;逗留。 “不萦”:不系住。萦:系。
【小题1】词的上片开头两句妙在何处
?从篇章和主旨的角度看,有什么作用?请简要分析。(4分)
【小题2】这首词写了哪些秋景?请从“景”“情”关系的角度谈谈你的认识。(4分)
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