读下面这首词，完成小题。
青玉案
贺铸1
凌波不过横塘路，但目送，芳尘去。锦瑟华年谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。
飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
注：1贺铸，北宋著名词家，才兼文武，惜一生沉郁下僚。晚年退居苏州，住在横塘附近，本词当为其时其地所作。
【小题1】下列关于本词的理解不正确的一项是（   ）（3分）

A．本词上片写情之间阻，下片写愁之纷乱；表面似写相思之情，实则以抒发郁郁不得志的“闲愁”为主。

B．上片“但目送，芳尘去”，是说虽然佳人没来，自己又不能去，但是自己目送芳尘离去，感觉也十分美妙。

C．“锦瑟华年谁与度？”是说美好的青春与谁共度？点出盛年不偶，必致美人迟暮，暗合自身不得志的遭际。

D．“飞云冉冉蘅皋暮”是回忆和佳人初次见面的情景，而“彩笔新题断肠句”则表达久等伊人不来，提笔伤痛之情。

【小题2】本词下阕末句“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”使用了比喻的修辞手法。试加以分析。（3分）

阅读下面这首词，完成下面各题。
点绛唇·春闺^①
陈子龙^②
满眼韶华，东风惯是吹红去。几番烟雾，只有花难护。
梦里相思，故国王孙路。春无主，杜鹃啼^③处，泪染胭脂雨。
注①本词选自《倡和诗余》中的《湘真阁存稿》。《倡和诗余》收录了陈子龙等六人之词。②陈子龙：字卧子，华亭（上海松江）人，崇祯十年进士，官至兵科给事中。清兵入关，他坚持抗清斗争，被俘后投水殉国。③杜鹃啼：杜鹃啼声凄厉，能动人情思。又传其啼至哀，能至血出。
【小题1】下列对这首词的理解和赏析，不正确的两项是（）

A．上片写风雨摧残春光，使人徒生“花难护”之慨，以百花凋零的衰败景象，奠定了凄凉惆怅的情感基调。

B．如果说上片紧扣题目中的“春”字来写的话，下片则重在落实其中的“闺”字，写出了闺中人的相思与幽怨。

C．“王孙”在这里指纵情声色、乐游忘归的贵族子弟。语出《楚辞·招隐士》：“王孙游兮不归，春草生兮萋萋。”

D．“春无主”意味着春天将尽，也暗示闺中人青春不再；“杜鹋”的“不如归去”的哀鸣，并没有唤回恋人。

E. 杜鹃悲啼流出血泪，洒在飘着落花的朦胧烟雨之中，景象至悲。作者在这里用“胭脂”形容的雨雨中落花。
【小题2】这首词从表面上看属闺怨之作，但我们也能从中感受到作者的家国之思。请结合全词加以分析。

阅读下面这首词，完成后面的题目。（8分）
卜算子
石孝友
见也如何暮。别也如何遽。别也应难见也难，后会无凭据。
去也如何去。住也如何住。住也应难去也难，此际难分付。
【小题1】本词五用“难”字，意蕴丰富。请简要分析“别也应难见也难”中两个“难”字的意蕴。（4分）
【小题2】本词在艺术上富于创新，其构思、结构、语言皆可称道。请结合全词就其中任一方面加以分析。（4分）

阅读下面这首宋词，完成小题。

千秋岁①

秦观

水边沙外，城郭春寒退。花影乱，莺声碎。飘零疏酒盏，离别宽衣带。人不见，碧云暮合空相对。

忆昔西池②会，鹓鹭③同飞盖。携手处，今谁在？日边清梦断，镜里朱颜改。春去也，飞红万点愁如海。

注①千秋岁:词牌名。此词作于词人被贬处州时。 ②西池:汴京(开封)金明池。 ③鹓(yuān)鹭:两种鸟，这里借指同游的同僚、朋友。
【小题1】下列对这首宋词的理解和赏析，不正确的一项是（  ）

A．“飘零”两句，写远谪索居，形体瘦损，不再有以往对酒当歌之情，转折有致，从中可知此时词人内心的哀怨。

B．“碧云暮合空相对”说明词人所待之人(事)迟迟不来。这所待之人(事)既可指女子,又可以理解成君主的赏识。

C．“春去也”两句，由眼前想到今后。“飞红万点”是春归的自然写照，“愁如海”运用比喻、比拟的手法，以虚入实，既有惜春之情，又有对前途的无望。

D．此词由春景春情引发，一波三折，一唱三叹，以景结情，蕴藉含蓄，感人肺腑，集中抒发了贬徙之痛，飘零之苦。

【小题2】请简要描述本词开头四句描绘的景象，并分析其在全词中的作用。

阅读下面两首宋诗，然后回答问题。(8分)
次韵梨花    东栏梨花
黄庭坚 苏　轼
桃花人面各相红，不及天然玉作容。 梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。
总向风尘尘莫染，轻轻笼月倚墙东。 惆怅东栏一株雪，人生看得几清明！
【小题1】两首诗都写梨花，但表达的思想情感各不相同。两诗的思想情感分别是什么？(4分)
答：
【小题2】《次韵梨花》运用衬托的手法写梨花，《东栏梨花》运用比喻的修辞写梨花。请结合诗歌简析两种手法各自的妙处。(4分)
答：