阅读下面这首词，然后回答问题。
鹊桥仙·待月
完颜亮
停杯不举，停歌不发，等候银蟾出海。不知何处片云来，做许大、通天障碍。　　虬髯捻断，星眸睁裂，唯恨剑锋不快。一挥截断紫云腰，仔细看、嫦娥体态。
【小题1】请简要概括这首词的语言特色。
答___________________________________________________
【小题2】词的下阕写欲截云看月，同时也生动传神地刻画了词人的自我形象。请简要分析概括这一形象。
答___________________________________________________

补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）纵一苇之所如，______________  （苏轼《赤壁赋》）
（2）______________，善假于物也。  （荀子《劝学》）
（3）______________，眄庭柯以怡颜  （陶渊明《门去来兮辞》）
（4）地崩山摧壮士死，______________。 （李白《蜀道难》）
（5）______________，似曾相识燕归来。 （晏殊《浣溪沙》）
（6）子曰：父母在，不远游，______________。（《论语·里仁》）

阅读下面这首宋词，然后回答问题。（7分）
如梦令^①
秦观
遥夜沉沉如水，风紧驿亭^②深闭。梦破鼠窥灯，霜送晓寒侵被。无寐，无寐，门外马嘶人起。
【注】①此词是作者绍圣三年（1096）贬谪郴阳时在途中驿亭所写。②驿亭是古时供传递公文的使者和来往官员休息之所。
（1）该词精于炼字，请简要赏析“紧”字的妙处。（3分）
（2）联系全词，请从情和景二者关系的角度简要赏析“门外马嘶人起” 这一句。（4分）

《念奴娇·赤壁怀古》突出的特点是衬托，请作简要说明和分析。

补出下列各句中的空缺部分。（每空1分，共6分。）
（1）携百侣曾游，     。（***《沁园春·长沙》）
（2）君子博学而日参省乎已，   。（《荀子·劝学》）
（3）  ， 泣孤舟之嫠妇。（苏轼《赤壁赋》）
（4）或取诸怀抱， ；或因寄所托， 。（王羲之《兰亭集序》） 
（5）  ，师不必贤于弟子。（韩愈《师说》）