阅读下面的唐诗，完成后面题目。

听筝

柳中庸

抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。

似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。

谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？

更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。

注：筝，拨弦乐器，相传为秦人蒙恬所制，故又名“秦筝”。
（1）试分析首联在全诗中的作用。
（2）诗歌是怎样表现筝声中蕴含的“悲怨”之情的？请简要分析。

补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李清照的《声声慢》词中说气候变化无常，忽暖忽寒，人最难调养身体的句子是：“ ，    。”
（2）李白《蜀道难》中写出水石相激，山谷轰鸣的惊险场面的句子是：“ ，  。”
（3）《阿房宫赋》中总括秦将剥削来得钱财像泥沙一样的浪费掉，给人民带来了深重的灾难，揭露和控诉了秦的自私无道的句子是“  ，  。”

阅读下面这首宋诗，完成各题。

次韵陈履常雪中

苏 轼

可怜扰扰雪中人，饥饱终同寓一尘。

老桧作花真强项，冻鸢储肉巧谋身。

忍寒吟咏君堪笑，得暖欢呼我未贫。

坐听屐声知有路，拥裘来看玉梅春。

（注）①本诗作于元祐六年（1091年），苏轼赈济颖州雪灾百姓之后。②强项：形容性格刚强不屈。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A．“次韵”要求和诗依照原诗用韵的次序，“酬”则仅指以诗文相赠答。

B．诗人体验了雪中灾民的饥寒与痛苦，对他们的遭遇寄予了深切同情。

C．诗中描写老桧和冻鸢，一刚强一巧谋，敏锐抓住了它们的形象特点。

D．诗人表面上对陈履常忍寒吟咏加以讥嘲，实则赞美了他高雅的情趣。

【小题2】如何理解这首诗最后两句的含意？请简要分析。

阅读下面这首诗，完成下列小题。
狂夫
杜甫
万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪①。
风含翠篠②娟娟净，雨裛③红蕖冉冉香。
厚禄故人④书断绝，恒饥稚子色凄凉。
欲填沟壑⑤唯疏放，自笑狂夫老更狂。
注释：①百花潭：即浣花溪，杜甫草堂在其北。沧浪：指汉水支流沧浪江。②篠（xiao）：细小的竹子。③裛（yi）：通“浥”，滋润。④故人：指成都府尹严武，杜甫初到成都时，曾靠其接济。⑤填沟壑：这里指穷困潦倒而死。
【小题1】下列对本诗的理解，不正确的一项是

A．首联点明草堂所在，“万里桥"与“百花潭”，“草堂”与“沧浪”，彼此映照，对仗工整。

B．颔联写景细腻生动，如“娟娟”“冉冉”等叠词表现了翠竹秀美、花香阵阵，且具音韵美

C．颈联写故人嫌贫爱富，与诗人断绝来往，导致诗人一家失去经济支持，处境艰难。

D．诗的前四句写自然美景，后四句写生活困境，通过对比，突出地体现了作者的思想境界。

【小题2】杜甫的诗语言精炼，表现力强，本诗“风含翠筛娟娟净”中“含”字用得极为精妙，运用拟人手法形象地表现了微风的轻柔。下列诗句没有运用这一手法的一项是

A．可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。（张若虚《春江花月夜》）

B．细草微风岸，危樯独夜舟。（杜甫《旅夜书怀》

C．野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。（苏轼《新城道中》）

D．自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。（姜夔《扬州慢》）

【小题3】这首诗塑造了一个怎样的“狂夫”形象？结合全诗加以概括。

阅读下面这首唐诗，完成下题
感鹤
【唐】白居易
鹤有不群者，飞飞在野田。饥不啄腐鼠，渴不饮盗泉^【1】。
贞姿自耿介，杂鸟何翩翾^【2】。同游不同志，如此十余年。
一兴嗜欲念，遂为矰缴^【3】牵。委质小池内，争食群鸡前。
不唯怀稻粱，兼亦竞腥膻；不唯恋主人，兼亦狎乌鸢^【4】。
物心不可知，天性有时迁。一饱尚如此，况乘大夫轩。
注释：【1】盗泉：古泉名，故址在今山东泗水县东北。《淮南子•说山训》“曾子立廉，不饮盗泉。”【2】翾（xuān）：低空飞翔。【3】矰（zēng）：古代用来射鸟的拴着丝绳的短箭。缴（zhuó）：拴在箭上的生丝绳，用于射鸟，可以靠它收回来。【4】鸢（yuān）：一种小型的鹰，以昆虫和小型爬行动物为食，也吃腐肉。
【小题1】下列对本诗的理解，不正确的一项是（   ）

A．本诗落笔即写鹤的耿介贞姿，高翔于田野之上的野鹤与翩翩轻飞的杂鸟形成鲜明对比。

B．“一兴嗜欲念，遂为缯缴牵”是说野鹤不幸被捕获，偶然变故引发了后来命运的逆转。

C．作者以“不唯”“兼亦”反复表现野鹤自甘堕落，与群鸡争食，与乌鸢为伍，令人唏嘘。

D．作为一首寓言诗，本诗以生动的故事性描述为主，兼有议论，以浅映深，抑扬跌宕。

【小题2】本诗以鹤喻人，托物言志。下列诗歌没有运用这种手法的一项是（   ）

A．布谷飞飞劝早耕，舂锄扑扑趁春晴。千层石树通行路，一带山田放水声。（姚鼐《山行》）

B．咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》）

C．耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。（李纲《病牛》）

D．乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。 （曾巩《咏柳》）

【小题3】本诗题为《感鹤》，诗人借鹤的变化寄托了深沉的感慨。请结合全诗加以分析。