补充下列句子中的空白部分。（1）李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是：_刷题宝

题干

补充下列句子中的空白部分。
（1）李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是：。
（2）杜甫《登高》写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是：。
（3）《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：。

上一题下一题 0.99难度句子默写更新时间:2017-03-02 02:06:27

答案(点此获取答案解析）

同类题1

阅读下面这两首诗，完成以下小题
岁暮到家
蒋士铨
爱子心无尽，归家喜及辰。
寒衣针线密，家信墨痕新。
见面怜清瘦，呼儿问苦辛。
低回愧人子，不敢叹风尘。
【注释】①及辰：及时。②低回：徘徊。
【小题1】这首诗所写的主人公是母亲还是儿子？结合诗句具体分析。
【小题2】这首诗在表达技巧上有什么特点？结合诗句具体分析。

同类题2

阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
送李端
卢纶
故关衰草遍，离别自堪悲。
路出寒云外，人归暮雪时。
少孤为客早，多难识君迟。
掩泪空相向，风尘何处期?
注李端：作者友人。与作者同属“大历十才子”。故关：故乡。风尘：指社会动乱。
【小题1】下列对本诗的理解，不正确的一项是

A．“离别自堪悲”这一句看起来平直、刻露，但应接自然，并不给人以平淡之感，相反倒是为此诗定下了雄浑壮阔的基调。

B．颔联写送别情景，情藏景中。“寒云 ”二字，下笔沉重，给人以无限阴冷和压重的感觉，为别离的心境起到了有力的烘托作用。

C．“风尘何处期”，将笔锋转向预卜未来，写出了感情上的余波。这样作结，直率而又有回味。

D．全诗以“悲”流贯，句句紧扣主题，抒情多于写景，写得情真意切，哀婉动人，读之给人以悲凉回荡之感。

【小题2】尾联中的“泪”中包含了哪些情感？请简要分析。

同类题3

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
寻雍尊师隐居
李白
群峭碧摩天，逍遥不记年。
拨云寻古道，倚石听流泉。
花暖青牛卧，松高白鹤眠。
语来江色暮，独自下寒烟。
（注释）雍尊师：指姓雍的道士。其名字、生平不详。尊师是对道士的尊称。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．首联点明雍尊师所居之处高远非凡，赞雍尊师之超尘自在逍遥。

B．颔联视听结合述寻访不易，“拨”从听觉、“寻”从视觉写登山。

C．颈联用道家典故，以“青牛卧”“白鹤眠”颂扬雍尊师道行高深。

D．尾联写诗人在暮色苍茫，寒烟四合中独上归程到隐居处等雍尊师。

E. 诗人浓笔重彩地描绘深山幽谷瑰丽景物，倾诉对雍尊师仰慕之意。
【小题2】这首诗的借景抒情手法特色鲜明，试做赏析。

同类题4

阅读下面这首诗，完成问题。

庭中有奇树^①

《古诗十九首》

庭中有奇树，绿叶发华滋^②。

攀条折其荣^③，将以遗所思。

馨香盈怀袖，路远莫致之。

此物何足贵，但感别经时。

注①奇树：犹言美树，指珍贵的树木。②发华滋：开放着繁密的花朵。滋，繁盛。③荣：花。
【小题1】下列对本诗内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．开头两句写庭中奇树，叶绿花发，让人联想到时节的更替，别离的痛苦；同时奇树的欣欣向荣也与女主人公凄凉孤独形成对比。

B．三、四句是说女主人公在不经意间受到了绿叶繁花的逗引，不禁吃惊日子过得飞快，于是想到折花送给日思夜想的人。

C．五、六句是写“奇树”的花朵是那样的美丽，那样的芬芳，无奈“路远莫致之”，相隔的路途太遥远，不可能送达。折花寄相思的愿望不能实现，着实令人惋惜。

D．在五、六句的基础之上，七、八句转入了对失望心态的描写，“此物何足贵”一语中有对所思念的人离家太久的感叹。

【小题2】结合全诗的内容，分析“奇树”的象征意义。

同类题5

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

隋堤怀古①

张祜

隋季穷兵复浚川，自为猛虎可周旋。

锦帆②东去不归日，汴水西来无尽年。

本欲山河传百二，谁知钟鼎已三千。

那堪重问江都事③，回望空悲绿树烟。

注①本诗写于唐朝后期，当时的帝王大多生活腐化，荒淫无度，所有的精力都放在声色犬马等现实享乐之中。②锦帆：陆楫《炀帝开河记》有“舳舻相继，接连千里，自大梁至淮口，连绵不绝，锦帆过处，香闻百里”句。③江都事：指炀帝南游江都，日夜纵酒荒淫，最后被缢死江都宫中。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．诗题的“怀古”点明了题材，“隋堤”则是怀古对象，让人联想到隋炀帝的奢侈生活。

B．首联后句写隋炀帝以“猛虎”自居，“自为”则写出其盲目自信，狂妄之态可见一斑。

C．颈联运用数字形成对比，形象地写出了隋炀帝妄想江山永固却又难以实现的悲剧。

D．尾联点明隋炀帝的下场，往事不堪回首，诗人以无奈的叹息和想象之景收束全诗。

【小题2】诗人面对“隋堤”，思绪万千，试分析诗中流露出来的情绪。

相关知识点