阅读下面这首诗， 完成小题。

古风（其三十九）

李 白

登高望四海，天地何漫漫。

霜被群物秋，风飘大荒寒。

荣华东流水，万事皆波澜。

白日掩徂晖^①，浮云无定端。

梧桐巢燕雀，枳棘^②栖鵷鸾^③。

且复归去来，剑歌行路难。

（注）①徂晖：落日余晖。②枳棘：枝小刺多的灌木。③鵷鸾：传说中与凤凰同类，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。
【小题1】下列对本诗的理解，不正确的一项是

A．前四句，写诗人登高望远，看到天高地阔、霜染万物的清秋景象，奠定了全诗昂扬奋发的基调。

B．诗中“荣华东流水”与李白《梦游天姥吟留别》中的“古来万事东流水”表达的意思有相似性。

C．七、八句借助于描写白日将尽、浮云变幻的景象，形象而含蓄地表达了诗人对世事人生的感受。

D．九、十句的意思是本应栖息于梧桐的鵷鸾竟巢于恶树之中，而燕雀却得以安然地宿在梧桐之上。

【小题2】结合全诗，简述结尾句“剑歌行路难”所表达的思想感情。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
题宣州开元寺水阁
杜 牧
六朝文物草连空，天淡云闲今古同。
鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。
深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。
惆怅无日见范蠡①，参差烟树五湖东。
注 ①范蠡：春秋时越国大夫，曾助越王勾践灭吴复国，功成身退，泛游五湖。
【小题1】有人说“惆怅”是该诗的诗眼。若是，那它体现在诗中哪些地方？请简要分析。
【小题2】你认为这首诗在写作上是如何处理景与情的关系的？请简要分析。

阅读下面这首元诗，完成下面小题。
别程女^①
元好问
芸斋^②淅淅掩霜寒，别酒青灯语夜阑。
生女便知聊寄托，中年尤觉感悲欢。
松间小草栽培稳，掌上明珠弃掷难。
明日缑山东畔路，野夫怀抱若为宽？
（注）①程女，指诗人长女元真，即将远嫁程家。②芸斋：书斋。古人常用芸香祛除书虫，故名。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．首联：先写书斋外风声淅淅，寒气难御；再写青灯下别酒一席，家人团坐，彻夜话离情，难舍之情令人动容。

B．颔联：自女儿诞生那天就知道她迟早会嫁人，但即便有这样的心理准备，也丝毫不能减弱这如期而至的悲楚。

C．尾联：化实为虚，想象明日出嫁情景。男大当婚，女大当嫁，作者在不舍之余，也为女儿的归宿略感宽慰。

D．全诗：语言质朴，感情真挚，作者将嫁女之心境和盘托出，情深意切；有女将嫁，有父如此，古今无别！

【小题2】请赏析“松间小草栽培稳”一句的精妙之处。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
送曹璩归越中旧隐
刘禹锡①
行尽潇湘万里余，少逢知己忆吾庐。
几间茅屋闲临水，一盏秋灯夜读书。
地远何当随计吏②，策成终自诣公车③。
剡中④若问连州事，惟有千山画不如。
【注】①刘禹锡，出生在浙江，和曹璩算是同乡好友。曹璩求官、求名不得志，就拜刘禹锡为师。此诗是诗人被贬为连州刺史时所作。②计吏：考察官吏的目员。③公车：官车。④剡中：地名，在浙江。
【小题1】下列对本诗的赏析，不正确的两项是（  ）

A．“行尽潇湘万里余”，诗人说自己被贬在潇湘一带，到过很多地方，言语中充满了怨恨。

B．“少逢知己忆吾庐”一句表达诗人在他乡遇到曹璩这个知己的喜悦。

C．“数间茅屋闲临水，一盡秋灯夜读书”，写诗人在简陋的住所挑灯夜读的情形。

D．颈联运用两个典故勉励曹璩静心读书，不要急于求成，做官不是一件好事。

E. 诗人没有以导师的身份居高临下，完全是以故乡知己的身份和曹璩亲切交谈。
【小题2】诗的尾联表达了诗人怎样的思想感情？请简要概括。

阅读下列诗歌，完成各题。

把酒问月

李白

青天有月来几时？我今停杯一问之。

人攀明月不可得，月行却与人相随。

皎如飞镜临丹阙，绿烟^①灭尽清辉发。

但见宵从海上来，宁知晓向云间没？

白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻？

今人不见古时月，今月曾经照古人。

古人今人若流水，共看明月皆如此。

唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。

注释①绿烟：云翳。
【小题1】这首诗歌的体裁是__________。
【小题2】下列对诗歌理解错误的一项是（   ）。

A．诗歌第3、4句一冷一热，写出明月于人既可亲又神秘的奇妙感，人格化手法的运用惟妙惟肖。

B．诗歌第9、10句对神物、仙女深怀同情，其间流露出诗人自己及时行乐的情怀。

C．诗题中的题眼是“问”字。

D．诗中显露了一个风流自赏、孤高出尘的诗人自我，体现了李诗旷达奔放的风格。

【小题3】赏析本诗以一个问句开头的精妙之处。