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高中语文
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补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)故不积跬步,_______________。 (《劝学》)
(2)谨庠序之教,_____________,_______________。 (《寡人之于国也》)
(3)《锦瑟》中表现诗人回忆往事,无限怅惘,只是当时身处其境,凄迷难辨的两句是____,____。
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0.99难度 句子默写 更新时间:2017-03-02 09:33:12
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同类题1
阅读下面这首诗,回答小题。
塞下感怀
朱庆余
塞下闲为客,乡心岂易安。程涂过万里,身事尚孤寒。
竟日风沙急,临秋草木残。何年方致主,时拂剑尘看。
【小题1】这首诗抒发了诗人哪些感情?请作简要赏析。
【小题2】颈联的景物描写有什么作用?请简要分析。
同类题2
古诗文默写(5分)
(1)有志与力,而又不随以怠,至于
,亦不能至也。(王安石《游褒禅山记》
(2)是造物者之无尽藏也,而
。(苏轼《赤壁赋》)
(3)或因寄所托,
。(王羲之《兰亭集序》)
(4)还顾望旧乡,
。(《古诗十九首·涉江采芙蓉》)
(5)
,靡有朝矣。(《诗经·氓》)
同类题3
下列对《声声慢》的赏析有误的一项是()
A.开篇连用七组叠字,下笔奇特,极有层次地定出词人内心的空虚、孤寂和凄苦。
B.上阕先写寒气袭人的晚风,再写冷暖不定的气候,最后写南飞的过雁,这些景物无一不增添词人的愁绪。
C.下阕继续倾诉愁情:菊花憔悴,正是词人身世变迁的写照;独守寒窗,顿生度日如年之感;雨打梧桐,更是泪打心扉,令人难以承受。
D.本词结构上打破了上下阕的局限,浑然一体,就眼前事,身边景,层层铺叙,反复渲染,取得了情景交融的艺术效果。
同类题4
补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)予独爱莲之_______________,濯清涟而不妖,_______________,不蔓不枝。
(周敦颐《爱莲说》)
(2)蜀道之难,难于上青天,_______________!_______________,枯松倒挂倚绝壁。
(李白《蜀道难》)
(3)_______________,铁骑突出刀枪鸣。曲终收拔当心画,_______________。
(白居易《琵琶行》)
同类题5
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)范仲淹《岳阳楼记》中,作者在描摹出一幅湖光春色图后,进一步扩展了意境,把“喜洋洋”的气氛推向高潮,而“登斯楼也”的心境也变成了“
”的超脱和“”的挥洒自如。
(2)欧阳修《醉翁亭记》中,“
,
”将游玩观赏之乐融于宴饮中。
(3)宋濂在《送东阳马生序》中说明自己跑到百里之外求学的原因是:“
。
”。
(4)子曰:“岁寒,
。” (《论语》
(5)得志与民由之,
。(《孟子》)
(6)
,生于毫末。九层之台,
。(《有无相生》)
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