阅读下面这首诗，完成下列各题秋日怀九华旧居杜荀鹤吾道在五字，吾身宁陆沈。凉生中夜雨，病起故山心。烛共寒酸影，蛩添苦楚吟。何当遂归去，一径入松林。（注）①五字，即_刷题宝

题干

阅读下面这首诗，完成下列各题
秋日怀九华旧居
杜荀鹤
吾道在五字，吾身宁陆沈。
凉生中夜雨，病起故山心。
烛共寒酸影，蛩添苦楚吟。
何当遂归去，一径入松林。
（注）①五字，即儒家提倡的“仁、义、礼、智、信”。②陆沈：比喻沉沦不被人知。
【小题1】请从“景”与“情”的角度，简要赏析本诗的颈联。
【小题2】联系全诗，诗人表达了怎样的思想情感？

上一题下一题 0.99难度诗歌鉴赏更新时间:2017-03-02 12:06:52

答案(点此获取答案解析）

同类题1

补写出下列句子中的空缺部分。
（1） ***《沁园春·长沙》中用“   ，   ”两句，描写了一幅奋勇进击、劈波斩浪的宏伟画面，形象地表达了一代革命青年的凌云壮志。
（2）《再别康桥》中，诗人想象着自己撑着长篙在康河寻找如梦往事，他对康桥美好回忆在“ ，      ”两句中走向高潮。
（3）《荆轲刺秦王》中通过众宾客的神态表现出送行气氛慷慨激愤的语句是：“    ，    。”

同类题2

阅读《马嵬》(其二)，完成各题。

马嵬(其二)

李商隐

海外徒闻更九州，他生未卜此生休。

空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。

此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。

如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。

【小题1】这首诗最突出的特点是对比手法的运用，请举例分析。
【小题2】《马嵬》(其二)一诗的颈联说：“此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。”这句用了什么表现手法？两句中有一个字用得很有深意，找出来并试加分析。

同类题3

古诗文默写
（1）？秦人不暇自哀
（2），，蜂房水涡
（3），隔叶黄鹂空好音。
（4）此情无计可消除，，。
（5）吴楚东南坼，。
（6）渔阳鼙鼓动地来，。
（7），洞庭波兮木叶下。
（8），但愿长醉不愿醒。

同类题4

阅读下面两首唐诗，完成小题。
慈姥竹
李白
野竹攒石生，含烟映江岛。翠色落波深，虚声带寒早。
龙吟曾未听，凤曲吹应好。不学蒲柳凋，贞心尝自保。
酬人雨后玩竹
薛涛
南天春雨时，那鉴雪霜姿。众类亦云茂，虚心能自持。
多留晋贤醉，早伴舜妃悲。晚岁君能赏，苍苍劲节奇。
【小题1】薛诗前两联运用了什么手法？请简要分析。
【小题2】两首诗所表达的思想感情有哪些异同点？请简要分析。

同类题5

阅读下面诗歌，完成后面各题。
暑热思风
王令
坐将赤热忧天下，安得清风借我曹？
力卷雨来无岁旱，尽吹云去放天高。
岂随虎口令轻啸，愿助鸿毛绝远劳。
江海可怜无际岸，等闲假借作波涛。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是______（）

A．首联紧扣标题从暑热入笔，写作者遭受赤热之苦，希望清风为自己和天下人驱除暑热，寄情深远。

B．第三句寄望于风能带来降雨，让百姓免遭旱灾，隐含作者对现实的无奈和对统治者不作为的愤慨。

C．“放天高”一语双关，既写出风吹云散后天空的高阔，又喻示时运清平，表现了诗人的博大胸襟。

D．尾联写无边无际的江海如果借助风的威力来兴起雄波巨澜，就能为世人送来清凉，可谓想象奇特。

【小题2】全诗抒发了诗人哪些情感？请结合诗句简要分析。

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