阅读下面这首宋诗，完成各题。
春风
王安石
一马春风北首燕^①，却疑身得旧山川。
阳浮树外沧江水，尘涨原^②头野火烟。
日借嫩黄初着柳，雨催新绿稍归田。
回头不见辛夷^③发，始觉看花是去年。
（注）①北首：向北。燕：今北京市，时为辽国都城。②原：原野。③辛夷：木笔花，又叫迎春花。
【小题1】下列对本诗的理解和分析,不正确的两项是

A．首联写身在北首之燕地，心中的熟悉感和温暖感却不同以往，落入敌手的山川，春天正与国中无异，写活了志趣心境。

B．颔联写春风吹拂，江面水波荡漾；阳光普照，江水波光粼粼；远眺水天相接处，阳光随着波涛的涌动仿佛在漂浮、游弋、升腾。

C．“浮”写出了春风、江水、阳光的融合，赋予动态的景象以静态的美感。阳“浮”与尘“涨”，正是南方人看北方景的不同之处。

D．颈联写柳色嫩黄，阳光染就，田间新绿，幻成雨水催成。语句生动警奇，以方块文字和音律，裁成一幅田园画图，奇丽壮阔。

E. 全诗写景细腻，感情真挚，字字句句洋溢着对祖国由衷的热爱；经过作者的精心锤炼，立意新颖，对仗工稳，用字精确。
【小题2】尾联“回头不见辛夷发，始觉看花是去年”两句，平实的笔触中蕴含了诗人什么样的情感？

补写出下列名篇中的空缺部分。
（1）《荀子·劝学》中“   ，   ”，表明人与人的天资差异本不大，关键在于后天的学习，君子要善于利用学习来弥补自己的不足。
（2）韩愈在《师说》中写道，时人在从师学习的问题上，对其子和对自身有不同的态度，对其子“ ”，对自身“ ”。
（3）在《琵琶行》中，白居易用谪居期间听到杜鹃、猿猴的叫声“   ，   ”这两句表达了一种凄凉之意。
（4）李白《蜀道难》一诗中运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：   ，
  。
（5）《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：   ，
  。

阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
田园乐（其六）
王维
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
（1）试简要概述全诗表现了哪些田园之乐？
（2）王维诗素有“诗中有画”之誉，这首诗是如何体现这一特点的？
（3）试分析诗中“未”“犹”二字的表达效果。

补写下面名篇名句中的空缺部分。
（1）《沁园春 长沙》通过一个问句道出了诗人的雄心壮志，表现了他的博大胸怀的词句是：“怅寥廓， ，  ？”
（2）丁香姑娘与我擦肩而过后，我目送她渐渐远去的情景的句子是：她静默地远了，远了，   ，  。
（3）同是面对离别，徐志摩想“寻梦？撑一支长篙，    。”荆轲则歌曰：“    ，壮士一去兮不复还。”

阅读下面古诗，回答下面小题。

宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮

李商隐

竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。

秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。

【小题1】首句写出骆氏亭怎样的环境特点？这样写的作用是什么？
【小题2】许多人说“留得枯荷听雨声”是全篇的点睛之笔，请说说你的理解。