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古诗文默写
(1)
,不尽长江滚滚来。
(2)
,塞上风云接地阴。
(3)
,相逢何必曾相识。
(4)
,此时无声胜有声。[:学#科#网]
(5)念去去,千里烟波,
。(柳永《雨霖铃》)
(6)竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?
。(苏轼《定风波》)
(7)羽扇纶巾,谈笑间,
苏轼《念奴娇 赤壁怀古》
(8)东篱把酒黄昏后,
。(李清照《醉花阴》)
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0.99难度 句子默写 更新时间:2017-03-02 02:11:05
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同类题1
名句默写(每题1分,共10分)
(1)___________________ , 问苍茫大地,谁主沉浮?
(2)携来百侣曾游,
。
(3)亦余心之所善兮,_____________________ 。
(4)
,岂余心之可惩?
(5)
,自前世而固然
(6)君当作磐石,妾当作蒲苇。_____________________ ,磐石无转移。
(7)扪参历井仰胁息,
。
(8)
,潦倒新停浊酒杯。
(9)此情可待成追忆,
。
同类题2
阅读下面这首诗,完成下列小题
倦夜
杜甫
竹凉侵卧内, 野月满庭隅。
重露成涓滴, 稀星乍有无。
暗飞萤自照, 水宿鸟相呼。
万事干戈里, 空悲清夜徂!
【小题1】下列对本诗的赏析,不正确的一项是
A.开头十个字,勾画出清秋月夜村居的特有景况。“竹”、“野”二字,不仅暗示 出诗人宅旁有竹林,门前是郊野,也分外渲染出一派秋气。
B.三、四两句紧紧相承,又有所变化:“重露成涓滴,稀星乍有无。”上句扣竹, 下句扣月。夜越来越凉,露水越来越重,在竹叶上凝聚成许多小水珠儿,不时地 滴滴答答地滚落下来;此时月照中天,映衬得小星星黯然失色,象瞌睡人的眼, 忽而睁,忽而闭。这已经是深夜了。
C.五、六两句又转换了另外一番景色:“暗飞萤自照,水宿鸟相呼。”这是也是 深夜的景色:萤火虫提着小灯笼,闪着星星点点微弱的光;那竹林外小溪旁栖宿 的鸟儿,它们互相呼唤着,准备结伴起飞。
D.前六句展现了诗人孤栖“卧内”,辗转反侧,不能成眠,听窗外竹叶萧萧,露 珠滴答;一会儿对着洒满庭院的溶溶月光,沉思默想;一会儿披衣而起,步出庭 院,仰望遥空,环视旷野,心事浩茫的形象。
【小题2】下列对本诗的赏析,不正确的一项是
A.诗文写自然景色,单纯写“夜”,没有一字写“倦”;但我们从这幅“秋夜图” 中,还是看到这些景物的目击者──诗人自己。由诗人的不能酣眠,我们能够看 到他的疲倦。
B.诗的最后两句诗人直吐胸臆:“万事干戈里,空悲清夜徂!”他是为自己的身 世遭际而忧心。这一夜他思考着千桩万桩事,“万事”不顺,难免清夜难眠。
C.诗的结语云:“空悲清夜徂!”枉自悲叹如此良夜白白逝去。“空悲”二字,抒 发了诗人无限感慨与忧愤。
D.诗人对那如泪珠滚动般的“重露成涓滴”之声特别敏感;那光华万里的“野 月”,使人会联想到诗人思绪的广阔和遥远;那乍隐乍现、有气无力的“稀星”, 也可以看出诗人对当时政局动荡不定的担心;至于那暗飞自照的流萤,相呼结伴 的水鸟,则更明鲜地衬托出诗人“消中只自惜,晚起索谁亲”(《赠王侍御四十韵》) 的孤寂心情。
【小题3】下列对本诗的赏析,不正确的一项是
A.这首诗中由于诗人以“情眼”观景、摄景,融情于景,故诗的字面虽不露声 色,只写“夜”,不言“倦”,只写“耀乎外”的景,不写“融乎内”的情,但诗 人的羁孤老倦之态,忧国忧时之情,已从这特定的“情中之景”里鲜明地流露出 来。
B.这首诗的构思布局精巧玲珑。全诗起承转合,井然有序。前六句写景,由远 及近,由粗转细,用空间的变换暗示时间的推移,画面变幻多姿,情采步步诱人。
C.诗的首联“竹凉侵卧内,明月满庭隅”,统领下两联所写之景。因为无“竹”, “重露”就无处“成涓滴”;无“野”,飞萤之火、水鸟之声的出现,就不知从何 而来。由“竹”、“野”二字,可见诗人炼字之精,构思布局之细。
D.此诗结尾由写景转入抒情,骤看殊觉突然,细看似断实联,外断内联,总结 了全篇所写之景,点明了题意,使全诗在结处翼然振起,情景皆活,焕发出异样 的光彩。
同类题3
补写下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)屈原在《离骚》中用榫头和榫眼做喻体,来陈说自己不能与世俗同流合污的句子是:“
?
?”
(2)李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通”表达了身不能共处,心却能相通的意思。白居易《琵琶行》中与之意思相近的两句是:“___________,___________!”
(3)《岳阳楼记》中动静结合,描写洞庭湖月夜美景的句子是:“
,
”。
同类题4
阅读下面这首唐诗,完成各题。
晚次新丰北野老家书事呈赠韩质明府
卢 纶
机鸣舂响日暾暾,鸡犬相和汉古村。
数派清泉黄菊盛,一林寒露紫梨繁。
衰翁正席矜
①
新社,稚子齐襟读古论
②
。
共说年来但无事,不知何者是君恩。
(注)①矜:自尊自重。②古论:古文《论语》。
【小题1】下列对这首诗的赏析,不正确的一项是
A.织布声与舂谷声交织,鸡鸣声与狗吠声响应,这是以动衬静手法的运用。
B.清流绕村,菊花遍野,紫梨林果实缀满枝头,渲染了村居环境秋色美丽。
C.秋社日欢聚,老翁端坐席首,稚子诵读古文,老少动静形成了鲜明对比。
D.前两联描写自然风光,后两联描写社会图景,以景寓情,情景妙合无垠。
【小题2】诗歌最后两句有哪些含意?请简要分析。
同类题5
补写出下列名篇名句中的空缺部分。(10分)
(1)安能屈豪杰之流,
,
?
(2)由此观之,
,一旦抵罪,
,不能容于远近。
(3)进不入以离尤兮,
。制芰荷以为衣兮,
。
(4)恩所加,
;罚所及,
。
(5)怨灵修之浩荡兮,
。宁溘死以流亡兮,
!
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