默写1.在《师说》中韩愈表说老师作用的一句是：师者，。2．《过秦论》的中心论点：。3．吾尝终日而思矣，_刷题宝

题干

默写
1.在《师说》中韩愈表说老师作用的一句是：师者，    。
2．《过秦论》的中心论点：    。
3．吾尝终日而思矣，    。
4．锲而舍之，朽木不折；   ，     。
5．谨庠序之教，    ，颁白者不负戴于道路矣。
6．别有幽愁暗恨生，    。
7．但见悲鸟号古木，    。

上一题下一题 0.99难度句子默写更新时间:2017-03-02 09:40:20

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同类题1

补充下列诗文原句（任选4小题）（8分）
1、   ， ,颁白者不负戴于道路。
2、覆杯水于坳堂之上，；，，水浅而舟大也。
3、假舆马者，非利足也，   ；假舟楫者，非能水也，。
4、庄周晓梦迷蝴蝶，。沧海月明珠有泪，   。
5、无边落木萧萧下，     。万里悲秋常作客，   。
6、昨夜西凤凋碧树。独上高楼，。，山长水阔知何处？

同类题2

古诗文阅读
秋浦歌十七首（其十四）
李白
炉火照天地，红星乱紫烟。
赧郎明月夜，歌曲动寒川。
【小题1】对这首诗的理解，不正确的一项为（）

A．这是一首正面描写和歌颂冶炼工人的诗歌。

B．诗人用 “照”、“乱”两个看似平常的字眼，但一经炼入诗句，使冶炼场面卓然生辉。

C．冶炼工人一边劳动，一边歌唱，那嘹亮的歌声使寒冷的河水都荡漾起来了。

D．这是一幅壮观的秋夜冶炼图。在诗人神奇的画笔下，光、热、声、色交织辉映，明与暗、冷与热、动与静烘托映衬，鲜明、生动地表现了火热的劳动场景，酣畅淋漓地塑造了古代冶炼工人的形象。

【小题2】简要回答：如何理解“赧郎”这个词？

同类题3

补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）
（1）风急天高猿啸哀，     ，     ，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）
（2）雁过也、正伤心，     ，     ，憔悴损，如今有谁堪摘？（李清照《声声慢》）
（3）故不积跬步，     ；不积小流，     。（荀子《劝学》）
（4）寄蜉蝣于天地，     。哀吾生之须臾，羡长江之无穷，     。（苏轼《赤壁赋》）
（5）子曰：“不愤不启，     ，     。则不复也。”（《论语》）

同类题4

补写下列名篇名句中的空缺部分。
（1）《蜀道难》一诗中，渲染蜀道上凄清苍凉的环境氛围的句子是，。，。”
（2）《蜀道难》中“   ， ”写出了水石激荡，山谷空鸣的场景。
（3）《咏怀古迹》中，杜甫 “   ， ”这两句简短而雄浑有力的诗句，写尽了昭君一生的悲剧。
（4）杜甫在《秋兴八首》中发出：“    ，   ”的慨叹，抒发了羁旅无依，思念故土的惆怅之情。

同类题5

下列各项所引用的诗句不符合语境的一项是

A．“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路” ，秋天的夜晚，落叶在风中飘零，独自登上高楼，凝望天际，心中便会想念那个远方的人。

B．“万里悲秋常作客，百年多病独登台” ，虽然年老漂泊、疾病缠身，但这种生活阅历也使这位老人的人生变得更加厚重。

C．“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面” ，云雾缭绕的南迦巴瓦峰，她神秘冷艳，不管游客如何翘首以待，也不轻易示人以真容。

D．“春花秋月何时了？往事知多少。” 面对今晚美好的月色，你还记得我们童年在稻田里一起捉青蛙的美好往事吗？

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