阅读下面这首唐诗，回答小题。
宿桐庐江寄广陵旧游
孟浩然
山暝听猿愁， 沧江急夜流。风鸣两岸叶， 月照一孤舟。
建德非吾土， 维扬忆旧游。还将两行泪， 遥寄海西头。
【注释】海西头指扬州。
【小题1】首联中的“急”字因“引人遐思、情意深切”历来被人赞赏，请简要分析。
【小题2】颔联写景有何特色？请简要赏析。 
【小题3】结合全诗，简要概括诗歌表达的情感内涵。

阅读下面宋诗，完成小题。
晚秋登城北门^①
陆游
幅巾藜杖北城头，卷地西风满眼愁。
一点烽传散关信，两行雁带杜陵^②秋。
山河兴废供搔首，身世安危入倚楼。
横槊赋诗非复昔，梦魂犹绕古梁州^③。
（注）①此诗写于宋孝宗淳熙四年（1177年）九月四川成都。②杜陵：本指长安，此处借指故都汴京。③梁州：治所在汉中，南宋西北边境上的重要关塞南郑、大散关皆在此地，诗人过去曾在这里驻守。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A．诗歌首联叙写了诗人出游的装束、地点、时令及感受，照应标题。“藜杖”写出了诗人拄杖登楼的情景，而“卷地” 一词则生动地表现出风势的猛烈。

B．诗歌颔联借叙述诗人登楼远望从大散关传来的烽烟，说明边境军情紧急。而北地天寒，鸿雁南飞，带来“杜陵秋”的信息，诗人仰观，况味更浓。

C．诗歌中间两联对仗工整严谨，意象选择精当，动作描写简约，刻画出的诗人形象鲜明而有情。而两联都用了借景抒情的手法，让表达更深婉含蓄。

D．诗歌尾联承接前意，借曹操“横槊赋诗”的典故，暗指诗人驻守边地在军中吟诗之事。此联两句虚实融合，自然精妙，读之深沉动人。

【小题2】本诗诗眼为“愁”字，那么作者因何而“愁”呢？请结合全诗分条概括并简要分析。

阅读下面一首诗，完成问题。
蒹 葭^①
《诗经》
蒹葭苍苍^②，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄^③从之，道阻且长。溯游^④从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋^⑤，白露未晞^⑥。所谓伊人，在水之湄^⑦。
溯洄从之，道阻且跻^⑧。溯游从之，宛在水中坻^⑨。
蒹葭采采^⑩，白露未已。所谓伊人，在水之涘^⑪。
溯洄从之，道阻且右^⑫。溯游从之，宛在水中沚^⑬。
（注）①蒹葭（jiān jiā）：芦苇。②苍苍：秋天水边芦苇茂密青苍之貌。③溯洄（sù huí）：逆着曲折的水流而上。④溯游：顺流而下。⑤萋萋：与“苍苍”同义。⑥晞（xī）：干。⑦湄（méi）：水和草交接的地方，也就是岸边。⑧跻（jī）：上升，这里指地势渐高，需要攀登。⑨坻（chí）：水中高地，小渚。⑩采采：众多而形形色色。⑪涘（sì）：水边。⑫右：迂回。⑬沚（zhǐ）：水中小沙洲。
这首诗塑造了一个什么样的形象？

阅读下面两首唐诗，完成下面小题。

都下送辛大之鄂

孟浩然

南国辛居士，言归旧竹林。

未逢调鼎用，徒有济川心。

余亦忘机者，田园在汉阴。

因君故乡去，遥寄《式微》吟。

洛下送奚三还扬州

孟浩然

水国无边际，舟行共使风。

羡君从此去，朝夕见乡中。

余亦离家久，南归恨不同。

音书若有问，江上会相逢。

【小题1】下列对这两首诗歌的赏析，不正确的一项是

A．两诗题目都点明了主要事件，前首写在长安送辛大回鄂州，后首写在洛阳送奚三回扬州。

B．满怀“济川”之志的辛居士，却不能发挥“调鼎”之用，最终只能返回家乡隐居竹林。

C．诗人的家乡也在汉水边上，听说朋友要返回故乡，故以吟诵《式微》来表达自己也想要回乡之意。

D．友人奚三要回缥缈无边的水乡扬州，诗人为此充满隐忧，彼此约定以后在江上重逢。

【小题2】请从主题思想、构思行文两方面，分析两首诗歌的相似之处。

古代诗歌阅读
寄李儋元锡
韦应物
去年花里逢君别， 今日花开已一年。
世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。
身多疾病思田里， 邑有流亡愧俸钱。
闻道欲来相问讯， 西楼望月几回圆。
注：（1）李儋（dān）武威（今甘肃）人，曾任殿中侍御史，与元锡都是作者的朋友。
（2）邑：指属境；  
（3）流亡：指灾民。
【小题1】颈联刻画了一位什么样的主人公形象?请简要分析。
【小题2】分析这首诗抒发了作者哪些情感？