补写出下列句子中的空缺部分。（1）在《荀子·劝学》中，文章开端连用比喻强调学习的重要作用，并顺势推论出“ ，。_刷题宝

题干

补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《荀子·劝学》中，文章开端连用比喻强调学习的重要作用，并顺势推论出 “ ，    。”，强调了广泛学习并不断审察自己的重要性。
（2）辛弃疾在他的《破阵子·为陈同甫赋状词以寄之》中，表明作者对陈同甫寄予希望且直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是“ ，     。”
（3）王安石在《飞来峰》一诗中表现出一个政治改革家高瞻远瞩的思想境界和豪迈气概的名句是“   ，。”

上一题下一题 0.99难度句子默写更新时间:2017-03-02 09:44:27

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同类题1

阅读下面古诗，完成下面小题。
被檄夜赴邓州幕府
金·元好问
幕府文书鸟羽轻，敝裘赢马月三更。
未能免俗私自笑，岂不怀归①官有程。
十里陂塘春鸭闹，一川桑柘晚烟平。
此生只合田间老，谁遣春官②识姓名？
注：①“岂不怀归”出自《诗经·小雅·出车》②春官：指礼部，礼部执掌人才推荐、选拔、考试诸事。
【小题1】下列对本诗的理解不正确的两项是

A．首句中“鸟羽轻”意义双关：征召文书上插有鸟羽，表示紧急；文书传送快，如同飞鸟一般的迅疾。

B．“敝裘赢马月三更”，紧承首句，“月三更”更是扣紧题目中的“夜赴”，写出了诗人连夜赶路的情景。

C．“未能免俗私自笑”，通过细节描写，传神地写出诗人被官府征召后不可抑制的满足与喜悦之态。

D．第二联中“官有程”三字，直接点明官府征召有期限要求，诗人接到文书后，不得不日夜兼程，向邓州进发。

E. 本诗采用了比兴、虚实相生、用典等表现手法，收到了疏密有致、言简意丰、含蕴深厚、耐人寻思的艺术效果。
【小题2】本诗流露出作者哪些情感？请结合诗句进行分析。

同类题2

名句默写：（每空0．5分，共5分）
（1），惟有幽人自来去。  孟浩然《夜归鹿门歌》
（2），洞庭波兮木叶下。屈原《湘夫人》
（3）心非木石岂无感？。  鲍照《行路难》（其四）
（4），两朝开济老臣心。    杜甫《蜀相》
（5）女娲炼石补天处，   。，    。    李贺《李凭箜篌引》
（6）长桥卧波，未云何龙？，？杜牧《阿房宫赋》
（7）后人哀之而不鉴之，。杜牧《阿房宫赋》

同类题3

阅读下面这首小令，完成下题。
上小楼·隐居
【元】任昱
荆棘满途，蓬莱闲住。诸葛茅庐，陶令松菊，张翰莼鲈。不顺俗，不妄图，清风高度。任年年落花飞絮。
【注释】任昱：字则明，四明（今浙江宁波市）人，少时好游历，一生不佳。
诗歌的题目是“隐居”，作者围绕“隐居”依次写了哪些内容？请结合诗文简要分析。

同类题4

补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）荀子在《劝学》一文中连用五个比喻进行分析论证，最后通过“ ， ”两句直白地阐明了学习的意义。
（2）在《师说》一文中，韩愈一反时俗，将地位的贵与贱、年纪的长与少排除在外，强调道之有无才是择师的唯一标准，即：。
（3）孟子不仅主张养民，还主张教民。在《寡人之于国也》一文中，“ ，，”三句就体现了其教化主张。

同类题5

补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）《沁园春长沙》一诗中，“ ， ”抒发了诗人对国家命运的关切，和以天下为己任的壮志豪情。
（2）《纪念刘和珍君》一文中，“ ， ”这一选择复句，既有对反动派的警告，更有对“后死者”的呼唤、激励和鼓动。
（3）“易水诀别”一段中，描写送别之人同仇敌忾的句子是：“ ，。”

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