根据课文内容填空。
（1）携来百侣曾游，    。恰同学少年， 。
（2） ，不能十步；  ，功在不舍。
（3）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉， ， 。
（4）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。     ，  ，如是而已。
（5）清风徐来，水波不兴。举酒属客， ， 。
（6）哀吾生之须臾， ； ，抱明月而长终。

阅读下面一首宋诗，完成小题。
青龙渡头
陈允平
天阔雁飞飞，淞江鲈正肥。柳风欺客帽，松露湿僧衣。
塔影随潮没，钟声隔岸策。不堪回首处，何日可东归。
【注】陈允平，南宋末年元朝初年诗人。
【小题1】请简要分析颔联中“欺”和“湿”两个宇的妙处。
【小题2】有人说，这首诗表达了作者羁旅行役的诸多愁绪，你同意这种看法吗？为什么？

补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）李白《蜀道难》中“_________________________________，____________________________”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。
（2）在《登高》一诗中，诗人目睹苍凉的秋景，不禁想到自己沦落他乡、年老多病的处境的名句是“_________________， _______________________”。
（3）白居易在《琵琶行（并序）》中描述曾经色艺双绝的琵琶女，如今飘零沦落，独守着空船，陪伴她的只有那清冷的江水和一轮孤月的句子是：“___________________________，____________________。”

阅读下面这首词，完成下列各题。
相和歌辞 从军行
骆宾王
平生一顾念，意气溢三军。野日分戈影，天星合剑文。
弓弦抱汉月，马足践胡尘。不求生入塞，唯当死报君。
【小题1】下列对本诗的理解不正确的两项是（  ）（   ）

A．“一顾”，看一眼。此处化用《战国策》苏代游说齐王前说到一匹马因伯乐“一顾”而身价倍增的典故，后人通常借此代指君恩。

B．“意气溢三军”中“溢”字，化抽象为具体，本为水多、满而涌出来，用于此处则渲染了全军将士充满了高昂的斗志、气概。

C．第二联运用对偶手法，说野地里的阳光从戈刃两边分照而下，天上的星星正好像刻在剑上的花纹，表面是盛赞兵刃，实际上是为了写景。

D．第三联用字精妙，着一“抱”字，拉开弓弦像怀抱着明月，着一“践”字，纵马奔驰踏起漫天烟尘，两个词动感极强，呈现激烈的战斗场景。

E. 这首诗间接抒情，以对待“生”“死”态度的对比，既写出了当时士兵鲜明的价值倾向，也表达了作者的壮志豪情。
【小题2】这首边塞诗语言有怎样的风格？试简析。

阅读下面这首宋诗，回答后面的问题。

病起书怀^（注）

陆游

病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。

位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。

天地神灵扶庙社，京华父老望和銮。

出师一表通今古，夜半挑灯更细看。

（注）此诗作于宋孝宗淳熙三年（1176），陆游被免官后病了二十多天，移居成都城西南的浣花村之时。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A．首联“纱帽宽”一语双关，既言诗人病后瘦削，故感帽檐宽松，也暗含其被贬官之意。

B．颔联为全篇的主旨，“位卑未敢忘忧国”同顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”语意相近。

C．由“事定犹须待阖棺”可见诗人对暂时的挫折并不介意，对前途仍充满希望。

D．颈联宕开一笔，写北伐无望，故都难以重返，对国家政局的忧虑和失望之情溢于言表。

【小题2】诗的尾联有何含意？请简要分析。