阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

再授连州至衡阳酬柳柳州赠别

刘禹锡

去国十年同赴召，渡湘千里又分歧。

重临事异黄丞相①，三黜名惭柳士师②。

归目并随回雁尽，愁肠正遇断猿时。

桂江③东过连山④下，相望长吟有所思。

注：①黄丞相西汉时贤相黄霸，受汉宣帝信任，两次出任颍川太守，清名满天下。②柳士师柳下惠。士师，狱官。《论语•微子》：柳下惠为士师，因“直道事人”三黜。③桂江漓江，此处指柳宗元将要前往的柳州。④连山指诗人所往之地连州。
【小题1】下列对本诗的理解和鉴赏，不正确的一项是

A．开头一、二句以叙事起，寥寥数笔即勾画出诗人和朋友屡遭挫折的经历，为下文抒情做了铺垫。

B．颔联以典明志，“事异”两字，带有自嘲的口气，暗含对当政者的不满和牢骚；“名惭”写出诗人对柳士师的敬意。

C．“并”“尽”二字有情有致，描绘出两位志同道合的友人并影荒郊，翘首仰望之景，意境凄惋。

D．诗人以“回雁”、“哀猿”反衬离别之情，诗境也变得凄厉了，增强了诗歌的感染力。

【小题2】“此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！”这是柳永名作《雨霖铃》的结句。比较这首诗的尾联和《雨铃霖》的结句艺术手法上的异同之处。

阅读下面这首明诗，完成小题。
观书
明 于谦
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
眼前直下三千字，胸次全无一点尘。
活水源流随处满，东风花柳逐时新。
金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）（ ）

A．首联用比喻、拟人手法，将多情的老朋友比作书卷，每日从早到晚和自己形影相随、愁苦与共，形象地表明诗人读书不倦、乐在其中。

B．颔联用夸张、比喻手法写诗人读书的情态。“直下三千字”，准确写出诗人读书数量和速度，“全无一点尘”写出读书应胸无杂念、专心致志。

C．在本诗中，诗人在自己读书的体验之上，抒发喜爱读书之情，意趣高雅，风格率直说理形象，颇有感染力。

D．尾联中“金鞍玉勒”指富贵公子，他们寻欢作乐，无法领略和相信读书给人带来的别样愉悦。

E. 明代，不少人将读书当作进入仕途的敲门砖，不再对书真正感兴趣。酷爱读书的于谦写下《观书》抒发胸臆，批评当时读书人的状况。
【小题2】《观书》盛赞读书之好处，极写读书之趣。请问“活水源流随处满，东风花柳逐时新。”化用了哪位古人的哪一句诗句，写了读书都有什么好处？

补写出空缺部分。
（1） 曾记否，____________________，浪遏飞舟？（***《沁园春·长沙》）   
（2） 寻梦？撑一支长篙，_______________，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。（徐志摩《再别康桥》）
（3） 在雨的哀曲里，/消了她的颜色，/______________，/消散了，甚至她的/太息般的眼光，/丁香般的惆怅。（戴望舒《雨巷》）
（4）又前而为歌曰：“______________，_____________!”（《 荆轲刺秦王》）

阅读下面的这首唐诗，完成小题。
寻雍尊师①隐居
李白
群峭碧摩天，逍遥不记年。
拨云寻古道，倚石听流泉。
花暖青牛卧，松高白鹤眠。
语来江色暮，独自下寒烟。
（注）①雍尊师：姓雍的道师。尊师是对道士的尊称。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．首句中的“峭“描绘群峰之势。“碧”写所见色彩，“摩天“突出山峰的高峻壮观。

B．首联前句写景，后句写人，景物描写反衬出了一位超尘脱俗、逍遥自在的人物形象。

C．颈联通过对四种典型意象的描写，展现了雍尊师隐居之地的清幽，安谧与静美。

D．“语来”二字用语极省，从中可见诗人与雍尊师的高谈阔论及他们谈吐的投机。

E. 结句着重写诗人归去的情景，“独”“寒”二字流露出诗人内心的失落和忧伤之情。
【小题2】“拨云寻古道，倚树听流泉”两句一向为人所称道，请简要赏析。

阅读下面这首唐诗，完成各题。
凝香斋^①
曾 巩
每觉西斋景最幽，不知官是古诸侯。
一尊风月身无事，千里耕桑岁有秋。
云水醒心鸣好鸟，玉沙清耳漱寒流。
沉心细细临黄卷^②，疑在香炉^③最上头。
（注）①凝香斋：原名西斋，位于济南大明湖畔。曾巩于1071年任齐州(治所今山东济南)知州，齐州大治，该篇为1072年游大明湖而作。②黄卷：书籍。③香炉：香炉峰。
【小题1】下列对这首宋诗的分析与理解，不恰当的两项是（   ）

A．该诗首句点题，领起全诗。以下写景抒情都是围绕这句展开。曾巩身临西斋，徜徉山水，忘怀世情俗务，“不知”是因“景最幽”，俯仰其间，心神愉悦。

B．颔联写曾巩悠闲自得的生活，手持酒杯，临风赏月；桑麻遍野，庄稼茁壮。此时诗人无心打理政务，醉心于自然风物。

C．任所济南最有代表性的风物是湖光和泉水。颈联上句写湖光，下句写泉水。纯净的湖水，白云驻足，让人心灵清醒明澈；泉底沙石如玉，清寒的泉流冲激，悦耳清幽。

D．炼字精警，颇具匠心。“醒”“鸣””清”“漱”四个动词使意境灵动。诗句声形色兼备，景情理俱在，让人顿生赏湖景、观流泉的雅兴。

E. 尾联归结全诗。置身如此令人向往的境界，潜心书史，其高雅情趣让诗人疑是在庐山香炉峰的景物绝佳处。愉悦之情，如超脱世外，暗含辞官归田之念。
【小题2】后人多认为此诗诗眼为首联中的“幽”字，请结合全诗简要分析。