阅读下面一首宋诗，完成小题
竹轩诗兴
张镃
柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。
暑天倦卧星穿透，冬昼闲吟雪压摧。预想此时应更好，莫移墙下一株梅。
注篆：盘香。因盘香曲绕如篆文，故称。
【小题1】以下对这首诗的赏析，不正确的一项是 （    ）

A．首联写清风卷来，柴门被自然地吹开了，开辟不久的小径边栽上了许多篁竹，环境非常清幽 。

B．“叶声轻逐篆烟来”运用了拟人手法，形象地写出了叶声与烟缕升起相伴的动态美。

C．颈联主要写轩内倦卧看星和冬天对雪闲吟，又以“星穿过”和“雪压摧” 写竹，水乳交融、情景俱妙。

D．尾联实写，诗人眼见当下梅花清绝，给竹轩带来了更多的诗兴，故说“莫移墙下一枝梅。”

【小题2】请结合全诗，简要分析诗人的形象。

阅读下面的唐诗，回答下列小题。

清溪行①

李白

清溪清我心，水色异诸水。

借问新安江，见底何如此？

人行明镜中，鸟度屏风里。

向晚猩猩啼，空悲远游子。

（注）①本诗写于天宝十二载(753年)秋后作者游池州(今安徽贵池)时。

【小题1】本诗着重描写了清溪怎样的特点？寄托了诗人怎样的情怀？
【小题2】诗的第五、六句除对偶外还运用了什么艺术手法？请结合诗句说明其妙处。

阅读下面这首宋诗, 完成下列小题。
秋思  陆游
半年闭户废登临,直白春残病至今。
帐外昏灯伴孤梦,檐前寒雨滴愁心。
中原形胜关河在,列圣^①忧勤德泽深。
遥想遗民垂泣处,大梁^②城阙又秋砧^③。
（注）①列圣:指历代帝王。②大梁:北宋都城开封的古称。③秋砧秋日捣衣声。
【小题1】下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是

A．首句作者叙述自己半年不去登高望远,引起了读者的阅读兴趣。

B．次句点明自己“半年闭户废登临”的原因:从晚春至今都抱病在身。

C．联写作者秋夜难眠,用“昏灯”和“寒雨”衬托孤老之状、愁苦之深。

D．颈联写中原山河壮美地势险要,希望南宋朝廷能忧劳国事,守住中原。

【小题2】这首诗的尾联蕴含了哪些情感?请简要分析。

阅读下面的诗歌，完成下列小题。
客舍悲秋，有怀两省旧游，呈幕中诸公^①
岑　参
三度为郎便白头，一从出守五经秋。 莫言圣主长不用，其那^②苍生应未休。
人间岁月如流水，客舍秋风今又起。不知心事向谁论，江上蝉鸣空满耳。
注：①大历四年(769)，岑参在嘉州刺史任满后滞留蜀中。由于戎泸间受乱军阻路，只好折回成都。此诗即作于成都客舍，此时离诗人去世仅四五个月的时间。②其那：那，奈何。
【小题1】下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是(　)（ ）

A．首联“三度为郎”“一从出守”两句自叙平生，概括了诗人的仕途经历。这里说“三”是言其为多数，且与下文“五”字不重复。

B．颔联承首联采用直抒胸臆的抒情方式，诉说平生感慨，“长不用” 不仅指嘉州刺史秩满后未受任用，更主要的还是指平生不是“为郎”，便是“出守”，从未被重用过。

C．颈联“客舍秋风今又起”，点出题目“客舍悲秋”，写出了诗人寄居成都客舍的情景。作者触景生情，采用直接抒情的方式抒发了凄凉的情感。

D．尾联“江上蝉鸣空满耳”，以景结情，以“满耳”的蝉鸣衬托作者内心的孤寂，以秋蝉凄厉的鸣声收束全诗，将作者的种种悲愁表达得淋漓尽致。

E. 本诗为诗人在成都客舍向幕中诸公倾诉情怀之作，借景抒情，感情直露，格调清新，读来不禁令人唏嘘长叹。
【小题2】本诗流露出作者哪些情感？请简要分析。

阅读下面这首宋诗，完成下列小题。

鸡雏

明瞿佑

壳分混沌①见精神。凤侣鸾俦暂化身。傍母浴沙花轻午。随群啄粟草堂春。

馋猫屋后垂涎久。饥鹞天边侧目频。羽翼渐成文彩备。不陪谈论②亦司晨。

注：①《天壳》：“天地如鸡卵，卵中之黄白未分，是混沌也，卵中之黄白既分，是开辟也。”盘古开天辟地，破壳而出。②《幽明录》有公鸡陪人聊天，使人学业进步的故事。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．诗的第一句，突出表现小鸡诞生的不平凡，有如开天辟地，显示出强大的精神力量。

B．诗的第二句，写了小鸡身世（身分来历》的不平凡，无论公鸡、母鸡都是古代传说中的神鸟的化身。

C．第三句写母鸡中午在沙地上，用水给小鸡洗澡，其乐融融，描绘出一幅和平幸福的图景。

D．第五，六句与第三、四句形成对比，写了鸡雏们面临的险象：馋猫、饥鹞皆想抓走鸡雏，饱餐一顿。

E．这首诗运用典故、比喻的手法，写了小鸡从破壳到长大成才的过程，在这个过程中“勇敢”是其中的必备要素。

【小题2】这首诗表现了诗人哪些思想感情?