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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是:“
,
。”
(2)《次北固山下》一诗中,王湾以“
,
”两句暗寓了昼夜轮回、季节更替、时光流逝而游人未归的思乡之情。
(3)姜夔在《扬州慢》中移情于景,感慨桥边的芍药花年年如期盛放,却无人欣赏它们的艳丽的诗句是:“
,
?”
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0.99难度 句子默写 更新时间:2017-03-02 02:22:43
答案(点此获取答案解析)
同类题1
补写出下列句子中的空缺部分。
①连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。
,
。
②
,相逢何必曾相识。
③江间波浪兼天涌,
。
,孤舟一系故园心。
④
,不尽长江滚滚来。
同类题2
下列画线诗句的意境,与“携壶结客何处?空翠渺烟霏”一句最为接近的一项是( )
A.巴国山川尽,
荆门烟雾开
。
B.
三山凌苦雾
,千里激悲风。
C.白云回望合,
青霭入看无
。
D.焰随红日去,
烟逐暮云飞
。
同类题3
阅读下面这首宋诗,完成下列小题。
次韵雪后书事二首(其一)
朱熹
惆怅江头几树梅,杖藜行绕去还来。
前时雪压无寻处,昨夜月明依旧开。
折寄遥怜人似玉,相思应恨劫成灰。
沉吟日落寒鸦起,却望柴荆独自回。
【小题1】下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是
A.此诗含蓄蕴藉,委婉道出自己“惆怅”,表达出惆怅之情却并未明说惆怅之因。
B.诗中三四句描写梅花,言雪之大梅之白,暗示梅花生存环境恶劣,以此反衬梅花的坚贞与洁白。
C.落日、寒鸦,描绘了一幅凄冷的画面,也表现出诗人徘徊时间之长和惆怅之深。
D.折物相赠是亲朋之间表达情意的一种方式。诗人传达的不仅是对朋友的思念,更有对朋友的安慰。
E. 诗人托物传情,寄诗表意。说自己独自归,实际是在说朋友独居天涯,将彼情作己情。
【小题2】这首咏梅诗中,作者是用什么手法来表现梅花的?请请简要分析。
同类题4
阅读下面一首宋诗,完成下面各题。
过岭
①
苏轼
七年来往我何堪,又试曹溪一勺甘。
梦里似曾迁海外,醉中不觉到江南。
波生濯足鸣空涧,雾绕征衣滴翠岚。
谁遣山鸡忽惊起,半岩花雨落毵毵
②
。
注①作者被贬遇赦,自岭南北归途中过大庾岭,到达虔州作此诗,时年66岁。②毵毵(sān):毛发、枝条等細长的样子,这里用来形容落花如雨。
【小题1】下列对这首诗的赏析,恰当的两项是()
A.首联中的“七年”突出了被贬时间之长,“一勺甘”突出了“甘”之少,与“七年”之长形成对比,揭示了人生苦痛多于甘甜的道理。
B.颔联对仗工整,诗意隽永。“梦里”对“醉中”,似梦似幻;“海外”对“江南”,意蕴悠长。南迁七年如睡梦,今日北归如醉中。
C.颈联用典,用《楚辞·渔父》中“沧浪之水浊兮,可以濯吾足”的“濯足”,表明在山涧泉水中洗去脚污,亦洗去心灵之尘。
D.尾联中“谁遣山鸡忽惊起”的意思是:谁让山鸡忽然受惊飞起,扰乱了山间的宁静。这一句集中反映了自然的勃勃生机。
E. 全诗语言清新自然,又不乏瑰丽雄奇之美,如“生”“鸣”“绕”“滴”几个动词为山景增添了气势,富有激情磅礴之美。
【小题2】诗歌尾联运用了哪些表达技巧?有何作用?结合诗句简要分析。
同类题5
阅读下面这首诗,完成后面小题。
渡江①
南宋·陈与义
江南非不好,楚客自生哀。 摇楫天平渡,迎人树欲来。
雨余吴岫立,日照海门②开。虽异中原险,方隅③亦壮哉。
【注释】:
①陈与义(1O9O——1139),洛阳人,南宋诗人。这首诗作于宋高宗绍兴二年(1132)春,时诗人任起居郎,从驾自绍兴渡钱塘江还临安。
②海门:这里指钱塘江出海口。
【小题1】诗歌开头说“江南非不好”,但诗人却说“生哀”,原因是什么?首联在全诗中起什么作用?
【小题2】颔联描写了一幅什么样的景象?抒发了什么样心情?
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