古诗赏析送杜十四之江南孟浩然荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。【小题1】第二句中的“渺茫”一词在诗中有什么含义？诗歌后两句表达了作_刷题宝

题干

古诗赏析
送杜十四之江南
孟浩然
荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。
日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。
【小题1】第二句中的“渺茫”一词在诗中有什么含义？诗歌后两句表达了作者怎样的感情？
【小题2】诗的前三句和第四句在抒情方式上有什么不同？请结合诗句具体分析。

上一题下一题 0.99难度诗歌鉴赏更新时间:2016-11-02 04:31:09

答案(点此获取答案解析）

同类题1

阅读下面这首唐诗，完成各题。

牧童词^①

张籍

远牧牛，绕村四面禾黍稠。

陂中饥鸟啄牛背，令我不得戏垅头。

入陂草多牛散行，白犊时向芦中鸣。

隔堤吹叶应同伴，还鼓长鞭三四声。

牛牛食草莫相触，官家截尔头上角！^②

注①此诗写于安史之乱后。②北魏时，拓跋辉出任万州刺史，从信都到汤阴的路上，因为需要润滑车轮的角脂，派人到处生截牛角，吓得老百姓不敢把牛放出来。

【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A．开头两句交代了牧童远牧的原因：村子四周禾黍稠密，怕牛吃了庄稼。

B．“白犊时向芦中鸣”写出了牛儿时而低头吃草，时而举头长鸣的情状。

C．“还鼓长鞭三四声”用“鼓长鞭”这一动作写出牧童们放牛时相互嬉戏的情景。

D．这首诗语言质朴自然，明白如话，结尾借放牛娃之口，点明全诗主旨。

【小题2】这首诗结尾两句运用了怎样的手法？表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。

同类题2

下面是古代诗词中描写月色的句子，其中有一句与其他三句的感情色彩不同，这一句是

A．唯见江心秋月白

B．寒塘渡鹤影，冷月葬诗魂

C．杨柳岸晓风残月

D．湖月照我影，送我至剡溪

同类题3

阅读下面的诗歌，完成小题。（6分）
枕上作
陆游
一室幽幽梦不成，高城传漏过三更。
孤灯无焰穴鼠出，枯叶有声邻犬行。
壮日自期如孟博，残年但欲慕初平。
不然短楫弃家去，万顷松江看月明。
（注）孟博，即东汉范滂，《后汉书》记载他“有澄清天下之志”。初平，即黄初平，《神仙传》说他“至五百岁而有童子之色”。
【小题1】颔联在景物描写上用了什么手法？有何作用?（5分）
【小题2】从颈联和尾联可看出诗人的思想感情有怎样的变化?（6分）

同类题4

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
渭川田家
王维
斜阳照墟落，穷巷牛羊归。
野老念牧童，倚杖候荆扉。
雉雊①麦苗秀，蚕眠桑叶稀。
田夫荷锄至，相见语依依。
即此羡闲逸，恨然吟式微②。
【注】①雉雊(gòu)：野鸡鸣叫。②《式微》是《诗经》中的一篇，诗中反复咏叹：“式微，式微，胡不归?”
【小题1】【小题2】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．诗的第一句描写夕阳斜照村落的景象，渲染暮色苍茫的气氛，作为全诗总背景。

B．第二句描绘穷巷牛羊暮归图，“穷巷”即“深巷”，“穷”字也透着宁静粗朴的况味。

C．三、四句写人，野老拄着拐杖倚着柴门，急切地喊着牧童的名字，以声衬寂。

D．五、六句视听结合，野鸡欢叫、麦苗青青、蚕眠叶稀，宁静里透着祥和，悠然中透着满足。

E. 这是诗人王维的一首五言律诗，偶句押韵，所押的韵是“归、扉、稀、依、微”。
【小题3】【小题4】请结合全诗赏析“即此羡闲逸，恨然吟式微”的精妙之处。

同类题5

阅读下面这首唐诗,完成小题。

古怨别

孟郊

飒飒秋风生,愁人怨离别。

含情两相向,欲语气先咽。

心曲千万端,悲来却难说。

别后唯所思,天涯共明月。

【小题1】下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是

A．颔联写离人泪眼相对,尚未开口却已是哽咽不已、泣不成声,细节刻画得形象传神。

B．颈联承接颔联,离人心中虽有千言万语却因离别而悲伤至极,一时竟不知从何说起。

C．尾联由前三联的实写转为虚写,想象别后天各一方,只能将一腔思念深情托于明月。

D．本诗综合运用了描写、议论、抒情等表达方式，生动细致地表现了情人离别的愁情。

【小题2】首联在全诗中有何作用?

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