补写出下写句子中的空缺部分。
（1）《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是“_________________________；________________________。”
（2）李商隐的《锦瑟》中“_____________________，_____________________。”两句表现出一晃年岁半百的诗人，回首当年，一言难尽的感情。
（3）李贺在《雁门太守行》中用“_____________________，_____________________”两句从听觉和视觉两方面渲染了战争悲壮、残酷的气氛。

阅读下面这首诗，完成下列小题。

送杜十四之江南

孟浩然

荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。

日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。

【小题1】第二句中的“渺茫”从“景语”和“情语”两方面看各有什么含义？
【小题2】诗的最后一句和前三句在抒情方式上有什么不同？两者之间有什么联系？

补出下列名篇名句中空缺部分。（6选5）（5分）
（1）回首向来萧瑟处，归去，     。
（2） ，帘卷西风，人比黄花瘦。
（3）景翳翳以将入， 。
（4）雁阵惊寒， 。
（5）出师未捷身先死， 。
（6）女娲炼石补天处， 。

阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

插秧歌

杨万里

田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。

笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。

唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答：

“秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。”

注：莳未匝，插秧没有完成。

【小题1】插秧时节农家的繁忙在诗中有哪些具体表现？请加以概括。
【小题2】“笠是兜鍪蓑是甲”一句用了哪种修辞手法？简要说明其表达效果。
【小题3】第四联是田夫回答田妇召唤的话，但第三联中又写田夫“只不答”，这该怎么理解？

阅读下面这首唐诗，完成各题。
行经华阴 崔颢
岧峣太华俯咸京，天外三峰削不成。武帝祠前云欲散，仙人掌上雨初晴。
河山北枕秦关险，驿路西连汉畤^①平。借问路傍名利客，何如此处学长生^②。
（注）①汉畤（zhì）：汉帝王祭天地、五帝之祠。畤：古代祭祀天地五帝的固定处所。②长生：隐居山林，求仙学道，寻求长生不老。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项题（    ）

A．诗题“行经华阴”，必有所往。所往之地，便是求名求利的集中地“咸京”；太华、三峰、武帝祠等即为京都附近名胜。

B．诗的前六句全为写景。由总而分，由此及彼，有条不紊。起句气势不凡，以神仙岩穴的华山压倒王侯富贵的京师。

C．颈联浮想联翩，写意雄宏。诗人在华山下，看到黄河与秦关，驰骋想象，虚实相生，描绘出一幅雄伟壮阔的画面。

D．首联写远景，颔联摄近景。远近相间，景色沁脾，自然美妙，令人移情，为尾联“何如此处学长生”的发问作了铺垫。

【小题2】诗歌抒发了怎样的情感？从全诗着眼最主要的表现手法是什么？