阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

送董判官

高适

逢君说行迈，倚剑别交亲。幕府为才子，将军作主人。

近关多雨雪，出塞有风尘。长策须当用，男儿莫顾身。

【小题1】对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．诗的首联点出友人即将远行。“倚剑”二字是关键字眼，它不仅使“行迈”、“别交亲”既悲既壮，而且暗示了友人是从戎远行。

B．诗的颔联写诗人对友人赴边后立即受到重用的祝贺，表达了对董判官的赞誉和慰勉。于此同时，还流露出羡慕之情。

C．诗的三、四两联把雨雪风尘之苦和莫顾一身，施展长策，立功边陲放一起写，运用对比手法，使诗歌顿生波澜。

D．作者多次出塞，因此诗中对于边塞的“多雨雪”和“风尘”的描写并非夸张之笔，而是作者真实地写出关塞的景物特点。

E．诗的最后一句以高昂的情调使开头“行迈”颓丧之气为之一振，使作品显得气势流畅，格调雄健，毫无一般送别诗的儿女离别之态。

【小题2】本诗尾联表达了作者什么样的思想感情？

阅读下面两首诗，完成下题。
秋兴八首①（其八）
杜 甫
昆吾御宿②自逶迤，紫阁峰阴入渼陂③。
香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝。
佳人拾翠春相问，仙侣同舟晚更移。
彩笔④昔曾干气象，白头吟望苦低垂。
【注】①此诗写于安史之乱刚结束，诗人时年55岁，漂泊至夔州。②昆吾、御宿：汉宫苑名，在长安一带，诗人年轻时曾与诗友畅游该地。③紫阁峰：在长安附近，为终南名山。渼陂：湖泊名，传其水味、鱼味均美。④彩笔：相传江淹少时，曾梦人授以五色笔，从此文思大进，晩年又梦一个自称郭璞的人索还其笔，自后作诗，再无佳句。后人因以“彩笔”指词藻富丽的文笔。
【小题1】颔联的语序是颠倒的，请将其还原，并分析“香稻”、“碧梧”前置对表意的作用。
【小题2】尾联表现了诗人怎样的思想情感？是如何表现的？请简要阐述。

以下文学常识以及对课文内容的分析有误的一项是

A．《楚辞》是屈原、宋玉等人作品的总集，这些作品具有浓厚的楚地色彩，屈原的长诗《离骚》是其中的代表作。

B．律诗要求诗句字数整齐划一，习惯上称第一联为首联，第二联为颔联、第三联为颈联、第四联为尾联；像杜甫的《蜀相》、陆游的《临安春雨初霁》都是七律。

C．“散点透视”不同于西方画论中的“焦点透视”，焦点透视只有一个固定的观察点，所反映的景物只有一面，而散点透视则打破了观察点的局限，能反映景物的多面，《过小孤山大孤山》很符合“散点透视”，表现了山水的深度和广度，以及它富有变化的节律。

D．鲍照《拟行路难》开头“泻水置平地，各自东西南北流”二句，以泻水于地，水流方向不一，比喻人生困顿和显达各不相同，具有哲理性。三、四两句“人生亦有命，安能行叹复坐愁”，表现出诗人顺应命运，不烦愁怨苦的豁达心态。

阅读下面一首唐诗，完成小题。
客游
李贺^①
悲满千里心，日暖南山^②石。
不谒承明庐^③，老作平原客^④。
四时别家庙，三年去乡国。
旅歌屡弹铗^⑤，归问时裂帛^⑥。
【注】①李贺：公元790年—816年，唐福昌（今河南宜阳）人。②南山：指李贺家乡的山。③承明庐：汉承明殿旁屋，侍臣值宿所居。④平原客：“平原”指平原君赵胜。李贺作客的潞州，是旧赵地，故称自己“平原客”。⑤弹铗：《战国策》载冯谖在孟尝君门下，不甘做下客，弹铗而歌。⑥裂帛：指写家信。
【小题1】下列对本诗的理解，不正确的两项是（   ）（   ）

A．本诗标题“客游”表明诗人客居他乡，借此诗表达思乡怀人之感。

B．首联写眼前现实，其中“悲满”一句写远行千里内心悲伤，“日暖”一句写眼见日光晒暖石头，增添思乡之情。

C．首联中的“暖”字与“悲”字形成鲜明的对比，表明在客居他乡的游子心目中，离家是悲伤的，而故乡则永远是温暖的。

D．颔联上句中“承明庐”指代当政者，“不谒”表面上表达自己的清高，因此只能作“平原客”，其实暗含不被赏识重用、壮志难酬的郁闷之情。

E. 尾联的“屡弹铗”意为自己虽然不能返家，却可以像冯谖那样弹唱悲凉慷慨的剑歌，并且还可以“时裂帛”，在忧伤中仍不乏豪放洒脱之情。
【小题2】杜甫《春望》中与本诗都提到家信，请简要分析作者借家信所表达的情感的异同。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题

陪李梓州、王阆州、苏遂州、李果州四使君登惠义寺^①

杜甫

春日无人境，虚空不住天。

莺花随世界，楼阁寄山巅。

迟暮身何得，登临意惘然。

谁能解金印，潇洒共安禅^②。

（注）①梓州、阆州、遂州、果州均位于四川境内，此诗为杜甫流寓四川时所作。②安禅：佛教语，指静坐入定。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．诗歌开篇描写了春天惠义寺环境的清幽以及诗人进入寺庙后的心境。

B．诗歌颔联描写了惠义寺花开莺啼的灿烂春光和寺庙楼阁髙耸的巍峨景象。

C．颈联写诗人登临惠义寺，突感友人仕途得意而自己迟暮无为，顿生惘然之意。

D．诗歌颔联所描写的浓浓春意与颈联所表达的失落惆怅形成反差，对比鲜明。

【小题2】诗歌最后两联蕴含了怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。