阅读下面文言文，完成下列小题。
噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！
剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！
【小题1】下列词语中加点字的注音，有误的一项是

A．吁嚱（xū）   石栈（zhàn）   秦塞（sài） 抚膺（yīnɡ）

B．巉岩（chán） 吮血（shǔn）   鱼凫（fú） 崔嵬（wéi）

C．江渚（zhǔ）  颔联（hàn）    潦倒（liáo）    颈联（jǐnɡ）

D．万壑（hè）   飞湍（tuǎn）   萦回（yínɡ）    喧豗（huī）

【小题2】对画线词解释不正确的一项是

A．开国何茫然 茫然：完全不知道的样子

B．畏途岩不可攀 畏途：对路途感到害怕。

C．扪参历井仰胁息 胁息：鼻不敢出气，唯两胁运动以换气。

D．使人听此凋朱颜 凋：使凋谢，这里指憔悴。

【小题3】解释下列句子
（1）西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
（2）扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
（3）飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。

阅读下面的宋诗，完成下面小题。

月夜与客饮杏花下^①

苏轼

杏花飞帘散余春，明月入户寻幽人。

褰衣步月踏花影，炯^②如流水涵青苹^③。

花间置酒清香发，争挽长条落香雪。

山城酒薄不堪饮，劝君且吸杯中月。

洞箫声断月明中，惟忧月落酒杯空。

明朝卷地春风恶，但见绿叶栖残红。

注①此诗作于元丰二年徐州任上。②炯：光明，明亮。③青苹：一种生于浅水中的草本植物。

【小题1】下列关于本诗的说法不正确的一项是

A．本诗情景交融，人因物而情迁，物因人而生色，句句景语都或明或暗地透出忧愤之情。

B．由首句观之，天上有明媚之月，花下有幽居之人，绮丽之中略带凄清之感。

C．最后两句写的不是月下之花，而是想象中的凋零之花，寄寓了人生命运的感慨。

D．本诗将写人、写花、写月、写酒四者揉为一体，又穿插写来，于统一中见错落之致。

【小题2】“炯如流水涵青苹”和苏轼《记承天寺夜游》中“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”都是写月的名句，在艺术手法和思想感情上有相同之处，请加以赏析。

阅读下面这首诗，完成下列小题。
野泊对月有感①
周莘
可怜江月乱中明，应识逋逃病客情。
斗柄阑干②洞庭野，角声凄断岳阳城。
酒添客泪愁仍溅，浪卷归心暗自惊。
欲问行朝旧消息，眼中盗贼尚纵横。
【注】①本诗约作于1129年，北宋灭亡，高宗即位，立足未稳，金兵南下。苗傅、刘正彦在杭州胁迫高宗让位。②阑干：星光横斜参差的样子。
【小题1】请赏析本诗写景的艺术手法。
【小题2】方回在《瀛奎律髓》中将本诗编入了“忠愤”门。请结合全诗分析其缘由。

阅读下面的唐诗，完成小题。（8分，每小题4分）
长安秋望
（唐）赵嘏
云物凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。
残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。
紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。
鲈鱼正美^①不归去，空戴南冠学楚囚^②。
注：①“鲈鱼”句：典出《晋书·张翰传》，张翰思念故乡的鲈鱼，便辞官回家。②“南冠”“楚囚”：《左传·成公九年》：“楚子重侵陈以救郑。晋侯观于军府，见锺仪，问之曰：‘南冠而絷者，谁也？’有司对曰：‘郑人所献楚囚也。’”后以“南冠”“楚囚”为囚徒的代称。
【小题1】简述这首诗颔联在景物描写方面的特色。
【小题2】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合有关诗句简要分析。

阅读下面这首宋诗，完成下列小题
感旧
陆游
当年书剑揖三公，谈舌如云气吐虹。
十丈战尘孤壮志，一簪华发醉秋风。
梦回松漠榆关外，身老桑村麦野中。
奇士久埋巴峡骨，灯前慷慨与谁同？
【注】“奇士”指陆游在巴蜀结识的好友独孤策，此时已故去十年。
【小题1】下列对本诗的理解，不正确的两项是（   ）（   ）

A．颔联在形式上对仗工整，体现了律诗典型的音韵之美；在内容上对比鲜明，收到了很好的表达效果。

B．首联回忆当年，紧扣诗题，其中上联的“揖”字生动描摹动作，写出了诗人年轻时儒雅谦恭的形象。

C．尾联使用反问的手法，表达了内心强烈的感情，同时也让读者感知到慷慨豪迈、卓尔不群的故友形象。

D．颈联中诗人写自己在梦中回到昔年纵横驰骋的边塞，借梦寄情，表达了对戎马生涯和塞外奇绝风光的深情怀念。

E. 本诗整体风格苍凉悲壮，这种风格的形成与全诗所表达的沉痛情感有关，也与诗人所选取的典型意象相关。
【小题2】作品中的诗人有哪些形象特征？请结合诗句简要赏析。