阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
风雨中诵潘邠老诗
韩 淲①
满城风雨近重阳②，独上吴山看大江。
老眼昏花忘远近，壮心轩豁任行藏。
从来野色供吟兴，是处秋光合断肠。
今古骚人乃如许，暮潮声卷入苍茫。
（注）①韩淲（1160—1224），江西上饶人，南宋诗人，从仕不久即归隐。本诗写于庆元四年（1198年）秋。②“满城风雨近重阳”原为江西派诗人潘邠老的名句。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（   ）

A．首联引用开头，写出了在接近重阳佳节之时，诗人于风雨飘摇中独登吴山之巅的形象。

B．颔联委婉抒情，既有年华渐老的感叹，也有无论入世出世，都意气轩昂的进取。

C．颈联情景交融，寄断肠悲愁的主观情感于本应吟兴的“野色”之上，形成对比。

D．尾联以景结情，以暮色苍茫中江水翻腾的画面收束全诗，有言尽而意无穷之妙。

E. 全诗情随景生，景与意合，既显风雨中的气势充沛，又抒面对江山的万千感慨。
【小题2】诗歌颔联传达出诗人的“壮心”，而诗歌的颈联又写出了诗人的“断肠”，这两种情感是不是矛盾的呢？请联系诗歌文本谈谈你对此的理解。

阅读下面这首宋诗，完成文后各题。
唐崇徽公主手痕①
欧阳修
故乡飞鸟尚啁啾，何况悲笳出塞愁。
青冢埋魂知不返，翠崖遗迹为谁留?
玉颜自古为身累，肉食何人为国谋。
行路至今空叹息，岩花野草自春秋。
注：①崇徽公主，唐朝和亲公主之一，姓仆固氏，唐朝著名将领仆固怀恩的女儿。生卒年不详。手痕：在今山西灵台。传说公主出嫁回鹘时，路经此地，以手掌托石壁，遂有手痕。
【小题1】下列对诗歌的理解与分析，不正确的两项是（    ）

A．此诗是一首怀古诗，诗人借古生情，结合民间传说，为崇徽公主远嫁这一历史悲剧唱出了一曲悲伤凄凉的挽歌。

B．诗从对比开始，不离故乡的鸟儿尚啁啾鸣叫不止，而豆蔻年华的少女随着悲笳、离别父母、远嫁万里之外，就更加依恋不舍了。

C．颔联中“青冢”代指崇徽公主的埋身之地。诗人在这里沿用了杜甫咏王昭君的“环佩空归月夜魂”（《咏怀古迹》）诗意，一个“魂”字，使诗情变得更为深婉。

D．颈联诗人寓于两对矛盾现象中的诘问尖锐犀利，自古罕见。议论深切痛快，而又对仗工整，朱熹推崇此联道：“以诗言之，第一等诗；以议论言之，第一等议论也。”

E．在时间上，这首诗两度由古及今作大幅度的跳跃，使诗情波澜起伏，把读者的感情之流导入诗人以激情冲击而成的曲折回荡的河道中。
【小题2】这首诗的尾联表现诗人怎样的的思想情感？是如何表现的？

阅读下面这首唐诗，完成各题。

学阮公体三首（其二）^（注）

刘禹锡

朔风悲老骥,秋霜动鹫禽"

出门有远道，平野多层阴。

灭没驰绝塞,振迅拂华林。

不因感衰节，安能激壮心？

（注）此诗作于诗人因参与王叔文政治革新运动失败，贬官朗州期间。
【小题1】下面对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．诗歌继承了传统的“悲秋”主题，首句中的“悲”字奠定了全诗低沉的感情基调。

B．朔风劲吹、秋霜凛冽、道路遥艰、阴云密布，这是诗歌为老骥、鸷禽创设的环境。

C．“驰”和“拂”精于炼字,生动传神地刻画了老骥扬蹄疾驰，鸯禽展翅迅飞的形象。

D．全诗描写和议论相结合，脉络清晰,尾联骨力雄健,感情激荡,饱含哲理。

【小题2】“老骥”和“鸯禽”的意象有何作用？请简要分析。

补写出下列名句名篇中的空缺部分。（9分）
（1）____________________，凌万顷之茫然。（苏轼《赤壁赋》）
（2）舞幽壑之潜蛟，____________________。（苏轼《赤壁赋》）
（3）____________________，羡长江之无穷。（苏轼《赤壁赋》）
（4）盈虚者如彼 ，____________________。（苏轼《赤壁赋》）
（5）____________________，开国何茫然！（李白《蜀道难》）
（6）连峰去天不盈尺 ，____________________。（李白《蜀道难》）
（7）江间波浪兼天涌 ，____________________。（杜甫《秋兴八首（其一）》）
（8）____________________，独留青冢向黄昏。（杜甫《咏怀古迹（其三）》）
（9）____________________，百年多病独登台。（杜甫《登高》）

下列诗句理解有误的一项是（   ）

A．“飘飘何所似，天地一沙鸥”借景抒情，深刻地表现了诗人内心漂泊无依的感伤，天地虽大，却无自己安身之处，景色辽阔，却反衬出诗人孤单与渺小的身世。

B．“水落鱼梁浅，天寒梦泽深”作者抓住了当时当地所特有的景物，既表现出时序为严冬，又烘托了作者心情的伤感。

C．“惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙”是写眺望夏天暴雨的景象，同时暗含感慨仕途中风波险恶之意。

D．“画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨”作者用“画栋”“珠帘”“南浦云”“西山雨”意在突出滕王阁一如往日豪华繁盛，居高临远，风景秀丽。